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* Period 2 预习案 (课本P63~P64) Unit 11 How was your school trip? 目录 contents 学习重点 预习检测 思考探究 学习重点 目录 contents 学习重点 单词:yesterday,flower,worry, luckily,sun,museum, fire,painting 短语:come out,take photos, go fishing,fire station, have fun,draw pictures 学习重点 句型:1.Were the strawberries good? 2.Did Carol ride a horse? 预习检测 目录 contents 一、请根据中文意思写出下列单词。(这些都是黑体单词,要好好记住哦。) 1.昨天adv.________________ 2.太阳n.________________ 3.火;火灾n.________________ 4.担心;担忧n.& v.________________ 预习检测 yesterday sun fire worry 5.幸运地;好运地adv.________________ 6.博物馆n.________________ 7.油画;绘画n.________________ 预习检测 luckily museum painting 二、请认真阅读课本,找出以下短语。 8.爬山________________ 9.出来________________ 10.消防站________________ 11.去钓鱼________________ 12.玩得开心________________ 13.画画________________ 预习检测 climb a mountain come out fire station go fishing have fun draw pictures 三、请用以上重点短语完成下列句子。 14.你去钓鱼了吗? Did you _______________? 15.卡尔在消防站上班。 Carl works at a _______________. 16.我们希望你在这里玩得开心。 We hope you will _______________ here. 预习检测 go fishing fire station have fun 17.我儿子擅长画画。 My son is good at _______________. 18.下大雨后,太阳又出来了。 The sun _______________ again after it rained hard. 预习检测 drawing pictures came out 目录 contents 思考探究 一、一般过去时的动词变化规则 1.一般情况直接在动词原形后加 _____,如:want—wanted。 2.以不发音的e结尾的动词,词尾直接加 _____,如:live—lived。 3.以“辅音字母+y”结尾的动词,把y变 _____,再加-ed,如:study—studied。 -ed 思考探究 -d i 4.重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的动词,要 _____ 该辅音字母再加-ed, 如:stop—stopped。 5.有些单词需要特殊记忆, 如:buy—bought,have—had,go—went,eat—ate, see—saw,is/am—was,are—were, 思考探究 双写 do—did,come—came,grow—grew, get—got,teach—taught,ride—rode, take—took,swim—swam,feed—fed。 思考探究 【小试牛刀】 请写出以下动词的过去式。 6.need ___________ 7.climb ___________ 8.show ___________ 9.arrive ___________ 10.move ___________ 11.worry ___________ needed 思考探究 climbed showed arrived moved worried *
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