3.4实际问题与方程.pptVIP

例2　整理一批图书，由一个人做要40 h 完成.现计划由一部分人先做4 h，然后增加 2人与他们一起做8 h，完成这项工作. 假设这些人的工作效率相同，具体应该安排多少人工作？ 工程类： 工作效率 人数 时间 工作总量 开始 x 4 后来 x+2 2 开始工作量+后来工作量=工作总量1 解：设安排 x 人先做4 h. 依题意得： 解方程，得：4x＋8(x＋2)＝40， 4x＋8x＋16＝40， 12x＝24， x＝2. 答：应先安排 2人做4 h. 工程类： 总量 人数 效率 一级 二级 行程类： 无风 风速 时间 路程 顺 (x+ y)× 12.5= 9750 逆 (x- y)× 13= 9750 v t s 一 x-2 4 4(x-2) 二 x 5 5x 行程类： 回声问题 汽车以72km|h的速度沿笔直的公路开往寂静的山谷，驾驶员按一声喇叭，4s 后听到回声，已知声音的传播速度是340m\s，听到回声时汽车距山谷的距离是多少？ 借助线段图。 成组的找数据： 画线段图： 2.某车间每天能制作甲种零件500只，或者制作乙种零件250只，甲、乙两种零件各一只配成一套产品，要在30天内制作最多的成套产品，则甲、乙两种零件各应制作多少天？ 北城集团第十一中学 刘艳梅 例1　美好的春天来了，师生决定一起去踏青，租车前往，每车6人，则4人无车可乘，若每车8人，则可少租1辆且刚好坐满。请问师生一共多少人？ 一、租车前往 车辆 每车人数 总人数 6人车 x 6 6x 8人车 X-1 8 8(x-1) 相等关系：同一个量的两个不同的式子相等 解：设需要租6人车x辆 例2：“丰收1号”油菜籽的平均每公顷产量为2400kg，含油率为40%，“丰收2号”油菜籽比“丰收1号”的平均每公顷产量提高了300kg，含油率提高了10个百分点。某村去年种植“丰收1号”油菜，今年改种“丰收2号”油菜，虽然种植面积比去年减少3平方公顷，但是所产油菜籽的总产油量比去年提高3750kg。这个村去年和今年种植油菜的面积各是多少公顷？ 二、有奖竞答 问题中有基本等量关系： 油菜籽亩产量X种植面积X含油率 （1）设今年种植油菜X公顷，则去年种植油菜面积为________公顷 已知去年公顷产量2400千克，则今年公顷产量为 ___________ 千克。 已知去年油菜籽的含油率为40%，则今年油菜籽的含油率为________________ 去年产油量为__________________ 今年产油量为__________________ 产油量=_________________________ X+3 2400+300=2700 40%+10%=50% 2400X40%(X+3) 2700X50%XX 设今年种植油菜x 公顷 项目 年份 种植面积（公顷） 单位产量 （千克/公顷） 含油率 产油量 （千克） 今年 去年 X+3 2400 40% 2400X40%(X+3) 2400+300 =2700 40%+10% =50% 2700X50%XX X 奖品：秋季参与油菜的收割，感受科技的进步，粮食的珍贵。 焚烧秸秆的危害 用A型和B型机器加工秸秆，生产同样的产品，已知5台A型机器一天的产品装满8车后还剩4袋，7台B型机器一天的产品装满11车后还剩1袋，每台A型机器比B型机器一天多生产1袋产品，求每车装多少袋产品？ 三、愉快返程 解：设每车装x袋产品 总产量 机器数量 效率 A B 探究规律 用一元一次方程解决实际问题的基本过程有: 实际问题 一元一次方程 设未知数，列方程 解方程 一元一次方程的解（x = a） 实际问题的答案 检 验 建立模型 做一个善于思考的人 发现问题 提出问题 分析问题 建立模型 解决问题 对自己说,你有什么收获? 对老师说,你有什么疑惑? 对同学说,你有什么温馨提示? 畅所欲言哦 搜集生活中的问题，编成可用一次方程（组）解决的应用题，考考你的同桌吧！ 亲爱的同学们： 好的习惯坚持下去，人生就与众不同！ 例1　某车间有22名工人，每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母. 1个螺钉需要配 2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 配套类： 解：设应安排x名工人生产螺钉，(22－x)名工人生产螺母. 依题意得： 2 000(22－x)＝2×1 2