球赛积分表问题.4修定实际问题与一元一次方程（三）_20170209.pptVIP

* 义务教育课程标准实验教科书 第三章一元一次方程 七年级上册 人教2011年课标版 ——球赛积分表问题 枣阳市罗岗中学 翟玉霞 3.4 实际问题与一元一次方程 一、创设情境 引入新课 队名 比赛 场次 胜 场 负 场 积 分 前进 14 10 4 24 东方 14 10 4 24 光明 14 9 5 23 蓝天 14 9 5 23 雄鹰 14 7 7 21 远大 14 7 7 21 卫星 14 4 10 18 钢铁 14 0 14 14 问题1：你可以从表格中直接获取哪些信息？ 某次篮球联赛积分榜如下： 二.自主探究，合作交流，解决问题 某次篮球联赛积分榜如下： 问题2：你能从表格中看出负一场积多少分吗？ 队名 比赛 场次 胜 场 负 场 积 分 前进 14 10 4 24 东方 14 10 4 24 光明 14 9 5 23 蓝天 14 9 5 23 雄鹰 14 7 7 21 远大 14 7 7 21 卫星 14 4 10 18 钢铁 14 0 14 14 负一场积1分 二.自主探究，合作交流，解决问题 问题3：你能直接从表格中看出胜一场积多少分吗？ 如果不能，你能计算出胜一场得多少吗？ 队名 比赛 场次 胜 场 负 场 积 分 前进 14 10 4 24 东方 14 10 4 24 光明 14 9 5 23 蓝天 14 9 5 23 雄鹰 14 7 7 21 远大 14 7 7 21 卫星 14 4 10 18 钢铁 14 0 14 14 1.从表中哪一行可以列方程，求出胜一场的积分呢? 2.如何验证胜一场和负一场的得分是否正确呢? 二.自主探究，合作交流，解决问题 某次篮球联赛积分榜如下： 队名 比赛 场次 胜 场 负 场 积 分 前进 14 10 4 24 东方 14 10 4 24 光明 14 9 5 23 蓝天 14 9 5 23 雄鹰 14 7 7 21 远大 14 7 7 21 卫星 14 4 10 18 钢铁 14 0 14 14 解： (1)如果一个队胜m场，则负_____场，胜场积分为_____分，负场积分为______分，总积分为_______分. （2）如果一个队负n 场，则胜_____ 场，负场积分为____分，胜场积分为_______分，总积分为________分. (14- m) 2 m (14- m) (14+m) 2(14- n) (28- n) 总积分的值等于胜场数与比赛场数的数值之和； 总积分的值等于比赛场数的2倍与负场数的数值之差。 (14- n) n 问题4：你会用式子表示积分与胜、负场数之间 的数量关系吗？你能立刻算出总积分吗？ 二.自主探究，合作交流，解决问题 某次篮球联赛积分榜如下： 队名 比赛 场次 胜 场 负 场 积 分 前进 14 10 4 24 东方 14 10 4 24 光明 14 9 5 23 蓝天 14 9 5 23 雄鹰 14 7 7 21 远大 14 7 7 21 卫星 14 4 10 18 钢铁 14 0 14 14 想一想，x表示什么量？它可以是分数吗？由此你能得出什么结论？ 问题5：某队的胜场总积分数能等于负场总积分数吗？ 二.自主探究，合作交流，解决问题 某次篮球联赛积分榜如下： 问题5：某队的胜场总积分数能等于负场总积分数吗？ 队名 比赛 场次 胜 场 负 场 积 分 前进 14 10 4 24 东方 14 10 4 24 光明 14 9 5 23 蓝天 14 9 5 23 雄鹰 14 7 7 21 远大 14 7 7 21 卫星 14 4 10 18 钢铁 14 0 14 14 x表示所胜的场数,它必须是整数. 当x的值为分数时, 不符合实际. 由此可以判断没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分. 用方程解决实际问题时，不仅要 注意解方程的过程是否正确，而且还要检验方程的解是否符合问题的实际意义. 利用方程不仅能求出具体的数值，而且还可以进行推理判断. 解：设一个队胜x场，如果 这个队的胜场总积分等于它 的负场总积分，那么: 2 x = 14 – x 二.自主探究，合作交流，解决问题 三.巩固练习，提升能力 练习1：枣阳市举行中学生足球赛，按胜一场得3分，平一场得1分，输一场得0分计算，枣阳市实验中学足球队参加了12场比赛，共得22分，已知这个队只输了2场，那么此队胜了多少场？平了多少场？ 练习2：某电视台组织知识竞赛，下表记录了5个参赛者的得分情况. 参赛者 答对题数 答错题数 得分 A 20 0 100 B 19 1 94 C 18 2 88 D 14 6