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兴仁县第六中学 兴仁县第六中学 兴仁县第六中学 引入新课 我们知道,对于方程组 可以用代入消元法求解,除此之外,还有没有其他方法呢? ① ② 8.2消元-解二元一次方程组 (加减消元法) 七年级下册 学习目标 1.会用加减法消元法解二元一次方程组. 2.了解解二元一次方程组时的“消元思想”是“化未知为已知”的化归思想. 自主探究 问题1我们知道,对于方程组 问1 代入消元法中代入的目的是什么? “消元” 问2 这个方程组的两个方程中,y的系数有什么关系?利用这种关系你能发现新的消元方法吗? 两个方程中y的系数相等;用②-①可消去未知数y,得(2x+y)-(x+y)=16-10. ① ② 自主探究 问题1我们知道,对于方程组 问3 用②-①这一步的依据是什么? “等式性质”. 问4 ①-②能消去未知数y吗?,如果能,那怎样做呢? 结论②-①,或①-②都行 ① ② 问题探究 问题2 联系上面的解法,解方程组 问1 此题中存在某个未知数系数相等吗?你发现未知数的系数有什么新的关系? 两个方程中未知数y的系数互为相反数,由①+②,可消去未知数y,从而求出未知数x的值. ① ② 问题探究 问题3 这样解二元一次方程组的方法叫什么? 当二元一次方程组中的两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,把这两个方程的两边分别相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法,简称加减法. 即:同减异加 检测反馈 1.已知方程组 两个方程只要 ,就可以消去未知数 . 2.已知方程组 两个方程只要 ,就可以消去未知数 . 两边分别相加 y. 两边分别相减 x. 应用拓展 问题4:如何用加减消元法解下列二元一次方程组? 解方程组 问1 直接加减是否可以?为什么? 问2 能否对方程变形,使得两个方程中某个未知数的系数相反或相同? 问3 如果用加减法消去x应如何解? 应用拓展 加减法解二元一次方程组方法: 用加减法解同一个未知数的系数绝对值不相等,且不成整数倍数的二元一次方程组时,把一个(或两个)方程的两边乘以适当的数,使两个方程中某一未知数的系数绝对值相等,从而化为第一类型方程组求解. 当堂训练 1.用加减消元法解方程组: (1) (2) 总结反思 1、本节课你们学到了什么? 2、还有那些不足之处呢? 布置作业 课本第98页第3大题 兴仁县第六中学 兴仁县第六中学 兴仁县第六中学
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