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PAGE PAGE 2 恰当抒情，抒写真情 《我的烦恼》作文修改升格教案 【学习目标】 学习目标： 1.掌握抒情的方式和方法。 2.学会在作文中运用抒情的方式，表达自己真挚的情感。 【学习重点】 运用抒情的方式表达自己内心真挚的情感，修改升格作文。 范文 （一） 我的烦恼 我想成为一条大河，可我便是一条小溪。我想成为一棵大树，可我便是大树旁的一棵小草。大人们常说，我们这个年龄的孩子是最幸福。可是我们在幸福的时候，我们的烦恼又有谁知道呢？而有人一听我们说烦恼，就会有人说，你们小孩的能有什么烦恼。可我们也是有烦恼的啊！ 而我的烦恼莫非就是我的粗心大意，而这烦恼却怎么都甩不掉。 一次妈妈跟我说，只要你英语测试上95分就送我一样心仪的礼物。这是一个多么诱人的礼物啊！我在考试的前一天，充分利用时间复习，好迎接明天的测试，也好迎接妈妈的礼物。 第二天，试卷发下来，我把题目看了一遍，也不怎么难，顿时觉得对拿到妈妈的礼物有充足的把握。到做完了，我又把试卷检查了一遍，觉得做得不错，这时我对拿到妈妈的礼物有十二分的把握了。 终于到了发试卷的这一刻，我把分数盖住，慢慢的把数字移出来，看到一个红彤彤的9字，接着也没继续往下看，拿回家给妈妈看。我正得意洋洋地准备向妈妈要礼物时，妈妈忽然火冒三丈地跟我说：“怎么会是94.5？你当初不是非常肯定能拿到95分吗？”我听了妈妈这句话，手颤抖着把试卷拿过来看。原来，是最后的作文题的一个句号。心里想着：哎呀！粗心啊！都是它把我好事给坏了。你这句号价值真是不凡啊！它值0.5分，也是我心仪的礼物啊！ 自从这次事情后，我一直在努力地改正自己的缺点。努力在以后别人问我烦恼是什么时，我能非常骄傲地说出：“我的烦恼就是没烦恼！” （学生作品） (二) 我的烦恼 每个人都有自己的烦恼，我也一样，这烦恼是我一直都甩不掉的烦恼。 我的妈妈就喜欢拿别人来和我做比较。令我最深刻的就是那一次：吃过晚饭后，我帮妈妈收了碗之后，就去客厅看电视了，我正看到精彩处时，妈妈走过来把电视关了，对着我说：“快回你房间写作业去！”我望着她说：“妈妈，我就看一会儿，把那集电视剧看完我就去写作业了，好不好！”“不行，你一天到晚就知道玩，你看看邻居家姐姐，不仅经常帮父母做事，学习成绩还好。你呢？你就知道玩，不把心思放在学习上。”妈妈生气地说。我一赌气，就回房间，把门反锁了，在房间里不管妈妈听不听得到，大声说：“你就知道把我和别人拉在一起比较，你有没有想过我的感受！我把你和其他人拉在一起做比较，你会开心吗？” 第二天，我就和妈妈开始冷战了，谁也不理谁。但是过了很多天，我有点愧疚了，她毕竟是我妈妈，我这样吼她，她肯定很伤心。而且，如果我不想和别人做比较，就应该努力学习，让妈妈高兴，不让妈妈失望，妈妈就不会一直那我和别人作比较了。吃过晚饭，我就跟妈妈道歉。妈妈笑着对我说，别人又不是我的孩子，我只是想让你学习他们身上的优点罢了…… 好啦，我的烦恼解决了，你的呢？ 二、恰当抒情经典范例 1.母亲啊你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的绿荫？（《荷叶母亲》） 2.记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些到来。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（《再塑生命的人》） 3.我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！《最后一课》） 4.他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 小结：恰当抒情的写法 三、学以致用，升格优化作文 1.小组交流讨论例文中需要添加抒情表达方式的地方。 2.自主在例文中修改。 3.小组合作交流成果。 我的烦恼 每个人都有自己的烦恼，我也一样，这烦恼是我一直都甩不掉的烦恼。 我的妈妈就喜欢拿别人来和我做比较。令我最深刻的就是那一次：吃过晚饭后，我帮妈妈收了碗之后，就去客厅看电视了，我正看到精彩处时，妈妈走过来把电视关了，对着我说：“快回你房间写作业去！”我望着她说：“妈妈，我就看一会儿，把那集电视剧看完我就去写作业了，好不好！”“不行，你一天到晚就知道玩，你看看邻居家姐姐，不仅经常帮父母做事，学习成绩还好。你呢？你就知道