小学二年级-长度的认识(米-厘米).docVIP

一、创设情境 引入新课 1、课件出示生活中所涉及长度的情景图： 图一中用尺子量一量，小蚂蚁已经爬了多少厘米了________________还有多少厘米没有爬_____________ 共爬了多少______________厘米 图二中看到，小明和小狗在门口估算自己的身高，门的高度是2米，那么小明的身高大概是多少___________,小狗的身高大概是多高__________ 例1教学长度估计与换算： （1）教室长10（ ） （2）桌子高90（ ） （3）回形针长3（ ） （4）操场跑道长200（ ） （5）1个杯子高10（ ） （6）桌子长1（ ） (7)量一把牙刷的长，用( )做单位 (8)量篮球场的长，用( )做单位 (9)（ ）厘米=1米，4米=（ ）厘米 (10)从直尺的0——1是（ ）厘米，从直尺3——8厘米是（ ）厘米 (11)直尺上（ ）厘米到（ ）厘米，长度是8厘米。 (12)桌子的高度比1米短20厘米，桌子高度为（ ）厘米 知识点储备区：一米=100厘米 一米=10分米 1分米=10厘米 大物体测量用米做单位 小物体测量用厘米做单位 看图填空 　一、填空。 1、1米=（ ）厘米 2、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ）做单位。 3、在下面的（ ）里填上合适的单位。 高40（ ） 厚约5（ ） 高1（ ）22（ ） 高70（ ） 4、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3米（ ）3厘米 30厘米（ ）29厘米 1米（ ）100厘米 3米（ ）2米75厘米 5、在（ ）里填上合适的数。 25米－8米=（ ）米 40厘米＋26厘米=（ ）厘米 30米＋15米=（ ）米 60厘米－16厘米=（ ）厘米 1米－12厘米=（ ） 二、正确的在（ ）里画√，错误的在（ ）里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 （ ） 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。（ ） 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（ ） 4、爸爸的身高有178米。（ ） 三、做一做。 1、我估计我的铅笔盒长（ ）厘米，用尺量铅笔盒的长是（ ）厘米。 2、请你画一条3厘米长的线段。再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。 3、下图中（ ）和（ ）是线段。 4、量一量。 我的手掌宽约（ ）厘米。 我的一拃长（ ）厘米。 我的身高是（ ）厘米。 我的一步长（ ）厘米。 五、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（ ）厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（ ）次。 3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（ ）米。 　填一填。 要知道物体的长度，可以用（ ）来量。 图钉的长大约是（ ）。 回形针的长是3（ ）。 量比较短的物体，通常用（ ）作单位。 量比较长的物体或距离，通常用（ ）作单位。 1米=( )厘米，操场跑道长时200（ ）。 量一个物体时，米尺的（ ）刻度要对这物体的左端。 一张床大约是2（ ），手指的宽大约是（ ）厘米。 你的尺子上，从0到1是（ ）厘米，从0到8是（ ）厘米，从6到13是（ ）厘米。 10．三角形是由（ ）跳条线段围成的，正方形是由（ ）条线段围成的。 二． 在 里，填上“”“”或“=”。 5米 8米 32厘米 40厘米 8米 800厘米 35厘米 25厘米 5米 500厘米 45厘米 54厘米 20厘米 2米 5米 50厘米 1米8厘米 180厘米 小小画家。 4． 在两点之间画线段，最多能画（ ）条，在图上画出所有的线段。 （1） (2) 5．画一条比4厘米长2厘米的线段。 6． 画一条比9厘米短1厘米的线段。 7． 画一个边长为3厘米的正方形。 五． 下面图形哪些事线段，是的在（ ）里打“