《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》优秀教学设计.docVIP

教学主题 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计 一、教材分析 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是法国文豪雨果所作的一篇饱含着深厚的人道主义精神的书信。它与《芦花荡》《蜡烛》《亲爱的爸爸妈妈》等篇章共同构筑了“战争”这一话题。 通过阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力与非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端。学习时要注意把握作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，并形成自己的体验和评价，还要努力提高阅读的质量和速度。 二、学生分析 适逢世界人民反法西斯战争胜利七十周年，这篇课文的学习，就显得尤为重要，不只是对语文知识的了解，更是对学生历史观，世界观、情感价值观的塑造有着深远影响。 对于近代中国被侵略史，学生在历史课中已经有了充分的学习，教师只需调动学生已有的知识储备和相关能力并在此基础上进行指导和提升即可；而语言知识上，学生比较薄弱的是对反语这个语言现象认识与把握； 在思想认识上，我们的学生很容易对亲华的认识表现出强烈的认同，而很难认识到，作为法国人的雨果不受当局言论的影响，站在人类正义与公正的立场上看待这场战争是多么的不易。 三、教学目标 ★知识与能力：理清文章思路，明确作者对英法联军远征中国的态度； ★过程与方法：1、品读语段，学习优美的环境描写；