对校本教研的再认识——读刘良华《校本教学研究》之心得.docVIP

关于2009年黄埔区教育系统开展读书征文活动结果的通报 局属各单位、各级各类中小学、幼儿园： 为贯彻落实《黄埔区中小学校开展读书活动的实施方案》（埔教[2003]23号文），营造人人读书、时常读书，好读书、读好书的校园文化氛围，促进教师专业成长，提升教职工文化素养，黄埔教育学会在2009年度组织了教育系统工作人员读书征文活动。本次活动共收到小学稿件71篇，中学稿件28篇，其他稿件0篇。经评审，共有53名中小学教师获个人奖，7所中小学获优秀组织奖。其中小学组个人奖一等奖5人，二等奖10人，三等奖22人；中学组个人奖一等奖3人，二等奖5人，三等奖8人。中小学优秀组织奖分别是：86中分校、86中、荔园小学、港湾小学、南岗小学、文船小学、深井小学、中大实小。 黄埔教育学会 二0一0年一月八日 黄埔区教育学会2009年教师读书征文评比结果（小学） 单位 作者 文章标题 奖次 黄埔区荔园小学 袁超 对校本教研的再认识——读刘良华《校本教学研究》之心得 一等奖 中山大学附属黄埔实验小学 顿中祥 真情，开启学生心灵的门扉——读《教育的理想与理念》有感 一等奖 黄埔区文船小学 龚晓晖 铸魂 ——读《第五项修炼》 一等奖 黄埔怡园小学 宋慧 班主任工作是科学，更是艺术——读《班主任工作漫谈》有感 一等奖 黄埔区港湾小学 黄齐好 师爱能创造出奇迹——读《第56号教室的奇迹》 一等奖 中山大学附属黄埔实验小学 杨堤升 让赏识唤醒学生的自信——读周弘《赏识你的孩子》有感 二等奖 黄埔区文冲小学 梁惠娟 幸福源自充足的底气和宽阔的胸怀——读肖川《教师的幸福人生与专业成长》 二等奖 黄埔区长州岛小学 向彩霞 以生命拥抱语文——读《王崧舟讲语文》 二等奖 黄埔区南岗小学 吴旭君 读书，寻找生命成长的支撑——读《60个校长的智慧谈话》有感 二等奖 黄埔区长洲岛小学 舒姝 在探索中前进——读《美丽的教育》有感 二等奖 黄埔区文船小学 刘红 关注细节，寻找教育的真谛——读《细节决定成败》有感 二等奖 黄埔区荔园小学 王丽彦 增强班主任凝聚力的四个效应——读《魏书生班主任工作漫谈》有感 二等奖 黄埔区长洲岛小学 韦益妆 做“单亲学生”心灵的引路人——读李镇西德《做最好的班主任》有感 二等奖 黄埔区新港小学 曾碧金 叙事，研究的新出路——读刘良华《校本教学研究》有感 二等奖 深井小学 郭卫民 谁该为此负责——读《父亲的后脚跟》有感 二等奖 中山大学附属黄埔实验小学 肖亚梅 唤醒心灵的教育，放飞教育的梦想——读《第56号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使》 三等奖 黄埔区庙头学校 黄晓雪 宁静而富有活力的教育——读《菊与刀》 三等奖 黄埔区南岗小学 黄镇标 让信任取代恐惧——《第56号教室的奇迹》读后感 三等奖 黄埔区怡园小学 刘玲萍 习惯促管理出效能——《高效能人士的七个习惯》的启迪 三等奖 黄埔区下沙小学 杨振兴 践行教育理念，永葆教育纯洁——《反腐倡廉教育读本（2009）》读后感 三等奖 黄埔区鱼木小学 田辉燕 闻教育馨香，做幸福老师——读《做幸福的老师》有感 三等奖 黄埔区横沙小学 陆玉桃 读《哈佛天才????? 用卡尔????? 威特发法则培养出的哈佛孩子》有感 三等奖 黄埔区沙步小学 何燕娴 读《忠告天下父母》有感 三等奖 黄埔区荔园小学 唐慧敏 心灵的呼唤-----读《给教师的一百条新建议》有感 三等奖 黄埔区长洲岛小学 郭惠贤 本主任要“笑”对工作——读魏书生《班主任工作漫谈》有感 三等奖 黄埔区荔园小学 钟洁贞 班主任要善用“兵法”——读《班主任兵法》有感 三等奖 黄埔区荔园小学 林桂凤 做个有智慧的教师——读魏书生《班主任教育漫谈》有感 三等奖 黄埔区港湾小学 梁萍 敢于勇挑重担，展现人格魅力——读《班主任教育漫谈》有感 三等奖 中山大学附属黄埔实验小学 王艳 关爱孩子，点亮心灵之光——读《班主任教育漫谈》有感 三等奖 深井小学 袁敏燕 《给教师的100条建议》读后感 三等奖 黄埔区南岗小学 秦少瑜 建设和谐校园文化，提高德育的实效性——读《冲突与整合----德育环境的系统建构》读后感 三等奖 黄埔区港湾小学 王美霞 《给教师的建议》读后感 三等奖 黄埔区下沙小学 龙绮文 带着微笑和欣赏进课堂——有感于肖川的《教育的力量》 三等奖 黄埔区南基小学 赵浩 在颤栗中前进的悲剧者——读《红与黑》有感 三等奖 石化小学 张雪梅 《细节决定成败》读后感 三等奖 黄埔区沧联小学 崔咏霞 在阅读中成长，享受阅读带来的智慧——读魏书生《班主任工作漫谈》 三等奖 姬堂小学. 赵美娴 学会终点思考——再读《学生第二》 三等奖 黄埔区教育学会2009年教师读书征文评比结果（中学） 单位 作者 文章标题 奖次 黄埔职业技术学校 王晓青 乘物以游心 一等奖 广州市84中学 罗