《军神》的公开课教学设计.docVIP

军神 教学设计 教材解读 　　《军神》是一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。本文以“手术前——手术时——手术后”为序组织材料，以人物对话为主线，推动故事向前发展，并通过对人物语言和沃克医生神态、情绪变化的描写来表现刘伯承钢铁般的意志。 　　凭借具体的语言材料，体会刘伯承的钢铁意志，既是本文学习的重点，也是学生学习的难点。 目标预设 　　1、学会本课13个生字，读准字音，认清字形，懂得在文中的意思。 　　2、．练习用较快的速度阅读课文，培养良好的阅读习惯。 　　3、．理解描写人物神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。学习课文运用侧面描写、细节描写来刻画人物的方法。 　　4、读懂课文，了解刘伯承的钢铁意志，学习老一辈无产阶级革命家为了实现革命理想坚定刚毅、勇于战胜一切困难的伟大精神。 　　5、有感情地朗读课文。 教学重难点 1、重点——分析人物的神态和语言描写。 2、难点——体会领悟“军神”形象的深刻含义。 媒体运用 　　计算机、投影仪 教学理念 　 1、体现语文“工具性”和“人文性”的统一。 　　2、以学定教，顺学而导，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 　　3、重视学生独立钻研文本，潜心会文，使学生经历阅读实践。