小学二年级音乐上册全册集体备课教案.doc

杨林镇兰茂一小教师集体备课签 科目：音乐 册次：二年级上册 课题 金铃铛 第 1 课时 执教教师 教学目标 能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》 教学重点 用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》 教学难点 随音乐模仿果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐 课前准备 钢琴、录音机 教 学 过 程 1．学唱歌曲《金铃铛 (1) 欣赏秋天，让学生观察秋天的自然景色：变红的枫叶，漫天飞舞的黄叶，硕果累累的果树，一望无边的金黄色稻田和麦田，……。创设一种秋天丰收的情景，以让学生有身临其境的感觉。 ?(2) 说说秋天：从欣赏丰收的果园图人手：果园里，树上挂满了苹果、梨子，人们在快乐地采摘果实，让学生说说果园里的自然景象，模仿风吹雪花梨像金铃铛一样哐啷响，通过说秋天和模仿动作，使学生在生动、快乐的感受和想像过程中，形象地记住歌词。 (3) 听歌曲：播放录音，让学生边欣赏丰收图景边听赏歌曲，从听觉、视觉两方面感受歌曲的优美旋律，激发学生学唱歌曲的兴趣和冲动。 个性补充 （课前完成） 教 学 过 程 (4) 唱歌曲：教师先范唱，学生听，让学生先学唱歌词，再学唱曲子。这首歌的旋律流畅，只要跟着音乐或琴声模唱几遍，学生就能很快地将歌词唱出（5）教师教唱，学生跟学。 （6）教师指导，学生练唱。 (7)教师放伴奏，学生随音乐，节拍律动 （8）教师总结。 板 书 设 计 金铃铛 欢快地 秋天：大地一地金黄 秋天：丰收季节 教学反思 杨林镇兰茂一小教师集体备课签 科目： 音乐 册次： 二年级上册 课题 摘果子 第 2课时 执教教师 教学目标 能用自然流畅的声音演唱《摘果子》 会随一二月节拍做律 教学重点 1、用自然流畅的声音演唱《摘果子》 教学难点 1、随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐 课前准备 钢琴、录音机、挂图 教 学 过 程 回忆上节课所学的歌曲，按要求演唱一遍。 出示果园挂图：果园里的苹果又红又大，把果树压弯了腰，小朋友们在愉快地采摘果子，以激发学生模仿或摘果子律动的欲望。 3、学生边听音乐，边模仿摘果子的动作。 4、教师指导学生创编一套动作。《摘果子》有四个乐句，可每一乐句安排一个摘果子的动作，其动作可以是学生一手挎篮，一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果子的律动。这一套动作适合全体学生坐在自己的座位上表演。 5、学生表演摘果子的律动 个性补充 （课前完成） 教 学 过 程 6、．听赏(丰收之歌》? ?(1)初听全曲。最好是用录音，让学生静心听赏歌曲，感受优美的旋律，想像秋天美好的丰收景象。?? (2)复听全曲。可结合秋天的画面欣赏全曲，也可以随着歌声轻轻哼唱。???? 学生能随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐 ?????? 板 书 设 计 摘果子 果子红又鲜 果子甜又香 果子圆又大 果子装满框 XX| XX| XX X| XX X| 教学反思 杨林镇兰茂一小教师集体备课签 科目： 册次： 中心发言人： 课题 时间像小马车 第 3课时 执教教师 教学目标 学会唱《时间像小马车》的第一段歌词，并能从中体验到学习的乐趣。 2．欣赏《在钟表店里》，感受乐曲的速度、情绪。能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动，并从中体验到与他人合作的快乐。 教学重点 1．学唱歌曲《时间像小马车》。 2．聆听乐曲《在钟表店里》的第一乐段 教学难点 感受《在钟表店里》音乐中各种钟表走动的不同节奏。 课前准备 钢琴、录音机、课件 教 学 过 程 1.学习歌词 ?师：我们一起来读读这首好听的儿歌吧! 2.学习旋律 (1)教师边用手划出旋律线的走向边教唱旋律。(两次) 3.学唱歌词 ??(1)学生分句接唱。 ??(2)自由交换小马车，再唱一唱。 ??(3)学生分句接唱 ??(4)集体演唱 个性补充 （课前完成） 教 学 过 程 ?老师带领全班学生，随着伴奏音乐，一边唱歌一边做骑马扬鞭的动作，在教室里绕圈表演 。(5)欣赏在《在钟表店里》，感受乐曲的速度、情绪。 （6）教师总结，点评 板 书 设 计 时间像小马车 稍快 X XX|XX XX| X XX| XX XX| 教学反思 杨林镇兰茂一小教师集体备课签 科目： 音乐