在马克思墓前的讲话--恩格斯zcl-南安南星中学.pptVIP

马克思(1818.5.5—1883.3.14)，马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。 马克思诞生于德国莱茵省特利尔城1843年秋，中学毕业时他写的《青年在选择职业时的考虑》一文说，一个人只有立志为人类劳动，才能成为真正的伟人。1837年起，马克思开始认真钻研黑格尔哲学。1841年，他结束大学生活，获哲学博土学位。1943年秋，马克思迁居巴黎。 * zcl 马克思的墓志铭：历史上 的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世界，然而更重要的是改造世界。 南星中学语文组—郑赐来 卡尔·马克思标准像 马克思的故乡特里尔 马克思在特里尔的故居 　　1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。 马克思和恩格斯的友谊“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”——列宁 　　马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。之后的四十年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。 共同创立的马克思主义学说，是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南。 　　 悼词就是对死者表示哀悼的话。悼词结构一般分三个部分：开头、主体、结尾。 　　开头——述其哀—悼念：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务。 　　主体——赞其功—评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 　　结尾——颂其德—悼念：对死者的哀悼以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。 第一部分（1—2 自然段）：悼念 （记叙） 　介绍马克思逝世的时间、地点以及情景。 第二部分（3—7自然段）： 评价 （议论） 　评说马克思对人类作出的伟大贡献。 第三部分（8—9自然段）： 悼念 （抒情） 　表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。 研读课文 ： 　　第1节：作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？ 伟人之死，将载入史册，因此需要具体准确地交待时间； 　　表示作者对朋友逝世的一种无比悲痛。 　　第1段交待了马克思逝世这一事件，用了哪些词语来交待的？ 　　用了怎样的手法来表现的？ 　　有怎样的表达效果？ 　　用了讳饰的手法，委婉地将不便于表达或不愿意表达的事情说出来，把沉痛的感情用平静的口吻表达出来，比较委婉含蓄。 　　第2段是从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨大损失的？ 　　一是从受损失的对象（无产阶级、历史科学），一是从受损失的程度（不可估量、空白）。 　　强调马克思对于无产阶级革命所起的无与伦比的重要作用。 　　速读课文，3-7节：　　　　找出马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些？ 　　作为一个科学家：发现人类历史的发展规律、资产阶级社会的特殊运动规律。 　　作为一个革命家：办报纸、参加各国工人组织、创立国际工人协会。 　　哪一项是马克思一生中最伟大的贡献？（在文中找出关键信息说明理由。） 　　创立伟大的国际工人协会。 　　马克思既是一个科学家（思想家），又是一个革命家。但作为一个科学家，这“远不是主要”的。他“首先”是一个革命家，而作为他事业的“顶峰”就是创立伟大的国际工人协会。 　　第3段主要介绍了马克思怎样的发现？ 　　 　　人类历史的一般规律：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。 　　第3段段落开头写了达尔文的发现，这样写有怎样的表达效果？ 　　类比； 　　用达尔文的重要贡献说明马克思发现的重要性。 　　第3段作者先说发现的是“人类历史的发展规律”，后又指称为“简单事实”，这样说矛盾吗？ 　　 　　不矛盾。“简单”表明这一发现与人们生活密切相关，表现其重要性；又与纷繁芜杂对比，说明规律被遮蔽，难以发现，反证了马克思敏锐的思想。 　　第4段中最能体现马克思第二个发现的作用的词是哪一个词？ 　　 “豁然开朗”。 　　剩余价值的发现揭开了资本主义剥削的秘密，为人们认识资本主义社会并解决这一社会的根本矛盾开辟了正确道路，对无产阶级争取自身解放的斗争有巨大的指导作用。用这个词说明他这一发现的重要性。 　　第4段说他发现了资本主义社会的特殊运动规律时，是怎样表现这一发现的重要性的？ 　　 　　“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”对比，说明发现的重要性。 　　第5段在前两个发现的基础上，使用了哪些副词和修饰语来评价他在其他领域的发现？ 　　这些词语各是从什么角度去叙说马克思的理论研究的？ 　　 　　 “都”、“很多”、“任何”、“不是浅尝辄止”等词语。 　　从他在其他领域发现的广度和深度方面说明他的成就之多、之大。 * zcl