二年级读默写家长义工计划中文.pptVIP

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2019-06-17 发布于天津
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二年级读默写家长义工计划中文.ppt

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示例字量法搜集文容甚至日常生活中常用的相反或同生填例如坐上量法作一些卡和片要求生把意相同的字卡和片配看看他懂得多少字例如蝶舞量量法先一些意思完整的句子或一小段文章然後生配合句子段落的容自的境填充教可鼓他出有意的例如小莉拿出食物盒你看我了乾果等我一起吃好默心理提供一片或主生想到的然後默出看字法一些富的或利用本上的插生默中想到的字鼓他得多愈好例如大象汽快我的感器官分布在我身的每一角落例如味和本感等些感官都和我的大神密地各感器官把外界息送到大大把自各器官的息解及整理作出反和多感官法多感官教法是助生透互

示例「字義」測量法 : 搜集課文內容，甚至日常生活中常用的相反詞或同義詞，請學生填寫。例如 : 坐對 ___ 、上對 ___ 。「詞語釋義」測量法 : 製作一些詞語卡和圖片，要求學生把意義相同的字詞卡和圖片配對，看看他們懂得多少個字詞。例如 : 蝶兒舞「識詞量」測量法 : 先選一些意思完整的句子，或一小段文章，然後請學生配合句子、段落的內容、自選的語境填充，教師可鼓勵他們寫出有意義的詞語。例如 : 小莉拿出食物盒說 : 「你看，我帶了餅乾、 _____ 、果凍、 ____ 等，我們一起吃，好嗎？」默寫心理詞匯 : 提供一個圖片、詞語或主題，讓學生聯想到寫的詞匯，然後默寫出來。「看圖寫字」法 : 選擇一些豐富的圖畫，或利用課本上的插圖，讓學生默寫從圖中聯想到的字詞，並鼓勵他們寫得多愈好例如 : 大象汽車快樂 … 我們的感覺器官分布在我們身體的每一個角落，例如視覺、聽覺、味覺、觸覺和本體感覺等。這些感官都和我們的大腦神經緊密地連繫，各個感覺器官會把外界訊息傳送到大腦，大腦會把來自各個器官的訊息解碼及整理，並作出反應和學習。多種感官學習法「多感官教學法」是幫助學生透過互動，把「眼看」、「耳聽」、「口唸」和「手寫」等都動員和配合起來，更有效地學習。我們相信，這樣的多感官學習過程，比單一的看或單一的聽的學習過程，會有更理想的學習效果。多種感官學習法動作孩子用泥膠∕磁貼砌字或用手做字形。孩子在空地上把字的筆畫逐一「走」出來多種感官學習活動舉例觸覺用手指把字寫在孩子的手掌或背上，然後說出該字或覑孩子猜想所寫的是甚麼字；及孩子用手指把字寫在幼沙∕ 白米∕ 幼鹽∕ 沙紙∕ 絨紙∕ 桌面上。多種感官學習活動舉例視覺利用字卡學習，把字體放大並配以圖畫；及利用不同的顏色來顯示字體的組成部分。多種感官學習活動舉例聽覺孩子讀出簡單的字的筆畫如「土」：橫－直－橫；孩子用錄音機錄下自己的聲音，重播再聽多種感官學習活動舉例多種感官學習法默寫技巧香港大學中文教育研究中心中文教育網（香港） http://www.chineseedu.hku.hk/ 如何提升學童的讀寫能力家長培訓課程─導師手冊 /article/specialed_pd_barrier/060104-001/ 創意默書十七招- 展示默書新路向 - 香港教育城 /article/qualityedu/060914-011/02.phtml References 一、二年級讀默寫家長義工計劃(中文) Mr. Chan Wai KitStudent Guidance PersonnelMary of Providence Primary School 協助一、二年級學生提昇識字量。加強學生對常用字的記憶，從而提昇温習成效，增強學習的自信心。透過朗讀及默寫訓練，讓家長掌握協助子女溫習的技巧。計劃目標日期：2013年10月15日至2013年12月11日 (逢星期一、三及四) (評估週及學校假期除外) 時間：早上8:20 - 8:35 地點：本校2樓平台形式：一位家長義工協助一位學生(P.1-2)，每次進行15分鐘的讀默寫訓練。計劃安排每周一次，養成經常溫習的習慣，不用臨渴掘。每次份量不多，易於溫習，有成功感! 鼓勵學生追求進步! 每周讀默寫有甚麼好處? 字型尺左下包左上包上包下全包圍左中右相等左大右小左小右大左右相等上中下相等上大下小上小下大上下相等字型對一對左下包左上包上包下全包圍左中右相等左大右小左小右大左右相等上中下相等上大下小上小下大上下相等字型對一對左下包左上包上包下全包圍左中右相等左大右小左小右大左右相等上中下相等上大下小上小下大上下相等字型對一對左下包左上包上包下全包圍左中右相等左大右小左小右大左右相等上中下相等上大下小上小下大上下相等字型 “生”字字型 “生”字字型 “生”字基本筆畫一、彎鈎趯捺撇直橫點活動: 集體空中寫字基本筆順先橫後直先撇後捺從上而下先外後內從左到右先進入後關門先中央後兩邊底橫畫最後十人三月江日小王活動: 兩人一組，互相在對方的手背上寫出以上筆劃，讓對方猜並說出相應的筆劃口訣