二次教改计划之执行改进方向.pptVIP

九十五學年度第一學期通識教育改進計畫 兩性教育- 兩性的多元化學習與成長 申請教改計劃之動機 協助技專生在更優質的環境中接受通識教育。 以計畫帶動新式教學方向。 以助理教學促進多元化學習之目標。 接續完成941教改計畫之未竟事宜。 使用教材 指定教科書：兩性關係學—柯淑敏著 補充教材： a.時事議題教材 b.短篇小品文章 c.專業文獻 d.真人生活故事 e.網頁資訊 有聲書:影片 課程固有五大特色 單元主題獨立，帶動兩性社會化的 學習 穿插社會議題，探討社會現象 以助理教學活化課程內容 適性教學，深入淺出 採漸進式的學習目標與成長連結 二次教改計劃之執行改進方向及特色 改進方向 引導技專生針對多元文化議題做一省思 與探討。 彙整技專生對於現今兩性價值觀議題及 看法。 執行本校通識教學觀摩示範活動。 開發並訓練課程內兩性助教人才。 帶領以教學小組討論精神實際運用在課 堂中。 施行學生意見調查前後測。 特色 擺脫傳統的講授課窠臼：鼓勵學生走出 學習殿堂，進行課後訪談活動。 以多元化帶領之方式配合學習需求。 配合學校生活教育學分的制度，辦理全 校性主題演講活動。 試辦輔導、半治療型之活動取代既有推廣型演說之方式。 實施多元評分方式。 推行人人有獎活動。 教學觀摩課程實例:性騷擾與性侵害 講師講解性騷擾定義及提供實例 (20min) 兩位助理共同帶領性騷擾活動 (50min) 活動：向性騷擾說“不” 1.六人一組，每組準備A4紙一張 2.分組方式: (1). 戴手錶1~2人 (2). 穿夾克1~3人 (3). 穿襪襪1~3人 3.每組機動式選擇討論地點並在紙上設計 一個常見的性騷擾情境。 4.助理收回後，由各組派代表抽取一個情 境，再演練當中的情節並寫出對應之 道。 5.各組公開演出，並由代表報告討論因應 性騷擾的方式與結果。 多元化評分:由講師、助理、原設計小組評定表演分數，列為一次平時成績。(10min) 由講師提供社會輔導機構資源並教導危 機的預防與因應之道。(30min) 兩性影片播放 (30min) 小組討論與心得分享 (60min) 網頁資訊 網址: .tw/gender/ 網頁改進之方向: 1. 彙整班級學生針對文化、價值觀議題之探 討意見及想法。 2. 以原版影音之方式呈現精要課程內 容。 3. 落實教學團隊之小組討論精神。 4. 提供更多元、豐富之兩性主題內容。 兩性教育課程未來更精進努力之方向 朝向更多元且公正之評分方式努力。 鼓勵學生做更質性化之閱讀與探討。 完成跨校性之兩性課程經驗交流。 與研究計畫做連結，對課程做更精進之探討。 兩性教育課程更新的期許與展望 建請教育部以固定比例之方式保障技專院校學生得以使用教育資源。 更多元化開設兩性、心理教育、輔導等相關通識課程。 制度化之方式評鑑通識課程學習成果以帶動更優質、深度化之學習。 鼓勵優秀教師投入通識教育課程，開發新契機。 * * 大華技術學院通識教育中心 王惠蓉 *