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年中小学生五小科技竞赛宣讲年月中小学五小活动一活动主题用科技和艺术激发创意和想象三活动形式小发明科学性新颖性实用性背景设计原理功能实物小设计科学性新颖性艺术性背景设计或规划原理或方法设想模型小考察科学性有效性真实性背景计划方法数据与分析结论小建议科学性社会性可操作性背景计划方法数据与分析建议小影视人文性科学性知识性趣味性艺术性动画影视事情人物场景音乐对白与旁白小发明实物文字说明小设计一设计背景发现问题二设计目的三设计图纸用纸张画好后拍照放入文档四设计说明结构说明材料选择使用说明等等小考察调查一调
2016年中小学生“五小” 科技竞赛宣讲 2016年6月 中小学 “五小”活动 一、活动主题 用科技和艺术激发创意和想象 三、活动形式 小发明：科学性、新颖性、实用性 （背景、设计、原理、功能、实物） 小设计：科学性、新颖性、艺术性 （背景、设计或规划、原理或方法、设想模型） 小考察：科学性、有效性、真实性 （背景、计划、方法、数据与分析、结论） 小建议：科学性、社会性、可操作性 （背景、计划、方法、数据与分析、建议） 小影视：人文性、科学性、知识性、趣味性、艺术性； （动画、影视。事情、人物、场景、音乐、对白与旁白） 小发明： 实物+文字说明 小设计： 一、设计背景（发现问题） 二、设计目的 三、设计图纸（用A4纸张画好后拍照放入文档） 四、设计说明：结构说明，材料选择，使用说明等等。 小考察（调查）： 一、调查（考察）背景（发现问题） 二、考察目的和意义 该考察能带来什么好处（猜测，推论） 三、考察方法（解决问题可利用的资源） 四、考察过程 （必须有具体调查报告和实验数据的支撑， 必须有图表分析。） 五、最终结论 是否与考察的目的和意义相一致，如不一致，有什么 更好的改进方法。 小考察（调查）： 小考察（调查）： 小考察（调查）： 小建议： 一、研究背景（发现问题） 二、研究目标（问题具体化，提出解决问题的思路） 三、研究方法（解决问题可利用的资源） 四、研究过程 （有具体的步骤、图片甚至一些调查报告或实验数据 的支撑。） 五、最终建议 根据前面的研究做出结论，并提出有效的可执行建议。 小影视（小动漫和微视频）： 小动漫：3分钟以内，内容完整，画面整洁 微视频：5分钟以内，内容完整，画面稳定 实例 所有文件均是电子文档， 8月30日前发到邮箱：blzxkx@126.com 参赛作品必须填写“推荐表”
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