地理人教版七年级上册素材.1.1第一节地球和地球仪第一课时.docVIP

沙湾县第三中学七年级上册地理讲学案-人教版 2016—2017第一学期2016- 第一章地球和地图第一节地球和地球仪（第一课时） 课型：新授 主备：雷佳丽 审核：地理组 学习内容：地球的形状和大小、地球仪、认识经线和纬线 课标要求：1、了解地球和地球仪的有关知识。 2、运用相关数据描述地球的大小。 教学目标： 知识与技能 1能够举出几个生活中的实例证明地球是个球体； 2用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 3知道什么是地球仪，认识地球仪上的地轴，经线、纬线、北极、南极。并能绘制简单的地球仪。 过程与方法 初步学会观察极半径示意图，说明地球的形状。 情感态度与价值观 通过了解人类认识地球形状的过程，培养对真理勇于探索、执著追求的精神。 学习重点：1.地球的形状，大小 2.地球仪的识别 学习难点：实例证明地球是个球体 学法指导：以学生自学、小组合作，教师引导学习为主。 教学过程： 一、自主学习 1、地球的形状是个?????????? 。地球的平均半径是???????? 千米，地球表面积??? ???? 亿平方千米，最大周长约???????? 万千米。 2、人类对地球形状的认识经历了哪几个阶段?（阅读P2图1.1） 3、从人类认识地球形状的过程中，你有哪些感悟？ 4、地球仪是地球的????????? ，在地球仪上，用不同的?????? 、????? 和?????? ?来表示陆地、海洋、河湖、国家河城市等地理事物的位置、形状及名称。 二、合作、探究 ?观察地球仪上的经线和纬线（或书P6图1.10、图1.11）回答下列问题： （1）经线成什么形状？纬线又是什么形状？ （2）比较不同的经线长度有什么变化。不同的纬线长度是否相等？ （3）经线指示什么方向，纬线呢？ 三、练习巩固 一、地球的形状和大小 1、人类认识地球形状的过程：_________，_________ ，________，__________四个阶段。 2实例证明地球是个球体有：__________________ ，__________________， __________________，__________________。 2、地球的大小：表面积约____亿平方千米，平均半径约______千米，赤道周长约___万千米。 二、地球仪：1、定义：根据地球的形状，按一定比例缩小后的_____ 2 在地球仪上标出经线、纬线、北极、南极，并画出地轴。 四、课堂小结： 这节课你学到了哪些知识？（小组总结， 培养学生的总结能力，学会用自己的语言） 五、作业 板书设计 第一节 地球和地球仪 一、地球的形状和大小 二、地球的模型——地球仪 三、制作简易的地球仪 课后反思