地理人教版七年级上册选择适合的地图.docVIP

地图的阅读——选择适用的地图（教学设计） 郑燕君 一 教材分析 本节课是七年级上册第一章第三节《地图的阅读》第二课时的内容，通过根据使用目的、使用需要来选择地图，充分体现《地理课程标准》中，学会有用的地理的思想理念。本节课基于《地理课程标准》和教材，突出如何选择地图的问题，利用设计一系列活动引导学生，让学生在活动中体会生活中有用的地理知识。 二 教学目标 1 知识与技能 （1）根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 （2）了解电子地图。 2 能力与方法 （1） 培养学生运用地图分析问题、解决问题的能力。 （2）培养学生自主学习、合作学习的能力。 3 情感、态度、价值观 激发学生学习兴趣，学习对生活有用的地图。 三 教学重点 （1）根据目的正确选择地图。 （2）根据需要选择比例尺合适的地图。 四 教学资源 多媒体课件、地图册 五 教学过程 [复习引入]：根据学案，填写关于地图三要素的基本知识点，小组竞赛抢答。并提出问题：实际生活中，我们该如何选择地图？ [学生活动]：看地图册，找出不同种类的地图，看哪个小组找得最多。 [老师小结]：常见地图种类有很多，其中包括：地形图、气候分不同、政区图、交通图、旅游地图、人口分布图等。 （板书： 地图的种类：地形图、气候分不同、政区图、交通图、旅游地图、人口分布图。。。。。。） [学生活动]：小组讨论，根据学案列出的使用目的，选择地图 使用目的 选择地图的种类 ?①暑期准备去旅游 ? ?②查找阿尔卑斯山脉 ? ?③查找青岛市在山东省的位置 ? ?④查找伊拉克的位置 ? ?⑤了解青藏高原的大体海拔 ? ?⑥了解中国的人口分布状况 ? [老师小结]：小组竞赛得出结果，老师给予肯定评价。除明确地图种类外，还要学会明确是哪里的地图。 （板书：一、根据使用目的选择地图种类） [学生活动]：观察下面两幅地图，①看看有什么不同？②要了解福州到台北之间选择哪一幅？③坐火车游览台湾选择哪一幅地图？（个人抢答，及时入小组分数） [老师小结]：比例尺不同，表示范围大小和内容详略不一样，我们应该根据需要选择比例尺合适的地图。 （板书：二 根据需要选择比例尺合适的地图） [学生活动]：1 回顾小学数学，怎样比较比例尺的大小？ 2 根据案例活动，归纳比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。 1. 比例尺大小有什么区别？ 2. 表示的范围大小有什么区别？（引导学生量算图幅大小，根据比例尺计算出实际面积） 3. 表示内容的详略有什么区别？ ?表示范围的大或小 表示的内容的详或略 ?比例尺较大 ? ? ?比例尺较小 ? ? [老师小结]：大比例尺地图，表示的范围小，但内容详细；小比例尺地图，表示范围大，但内容相对简单。所以，生活中，我们应该根据需要，选择比例尺大小不同的地图。 [学生活动]：即学即练。 [老师引导]：生活中，我们除了使用传统的纸质地图，现在还可以选用什么形式的地图? [学生活动]:学生自由发言。 [老师小结]：随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样。 （板书：三 信息海量的电子地图） [练习巩固]：1 请根据不同的情景选择适当的地图。 情景 适用地图 A．周末郊外山地越野 甲．人口图 B．台风将近安全防范 乙．卫星云图 C．人口普查计划生育 丙．农业图 D．秋收在即农田规划 丁．地形图 2 学以致用 (1)济南的小叶准备坐火车去北京旅游,应该选用___________。 (2)小叶到北京后,想了解北京主要景点的分布,应该选择______________。 (3)小叶到北京动物园后,想了解北京动物园各种动物的分布,应该选择_________________。 (4)如果小叶选择的以上几幅地图图幅大小相同,其比例尺大小和内容详略有何关系? [课堂总结]：生活中，我们接触到地图多种多样，通过今天的学习，我们掌握了如何更好地选择对自己有用的地图。希望大家能在生活中更多地发挥地图的作用。（统计小组活动的得分情况，表杨第一名的小组） 六、板书： 地图的种类：地形图、气候分不同、政区图、交通图、旅游地图、人口分布图。。。。。。 根据使用目的选择地图种类 根据需要选择比例尺合适的地图 信息海量的电子地图