两数之和的奇偶性.pptVIP

因数与倍数 解决问题 ——两数之和的奇偶性 一、复习导入，揭示课题 把下面各数分别填在合适的圈内。 39 48 51 207 420 801 8976 奇数 偶数 51 39 207 801 48 420 8976 在整数中，是2的倍数的数就是偶数，否则就是奇数。 个位上是0、2、4、6、8的数是偶数；个位上是1、3、5、7、9的数是奇数。 考考你的 速算能力 1＋3= 1＋5= 5＋7= 5＋3= 1＋6= 3＋4= 5＋4= 5＋2= 4＋6= 2＋2= 8＋4= 4＋2= 4 12 8 6 7 9 7 7 6 12 8 4 和是偶数 和是奇数 和是偶数 第一组 第三组 第二组 观察每组算式中和与我们学过的奇数和偶数有关系吗？ 你能把题目用等式表示一下题目的意思吗？ 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？ 二、探究新知 阅读与理解 二、探究新知 奇数：5， 7， 9， 11，… 偶数：8，12，20，24，… 5＋7＝12 7＋9＝16 5＋8＝13 7＋8＝15 8＋12＝20 12＋24＝36 …… …… …… 奇数＋奇数＝偶数 奇数＋偶数＝奇数 偶数＋偶数＝偶数 你想怎么验证呢？ 分析与解答 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？ 举例验证 二、探究新知 奇数除以2余1 奇数： …… 偶数： …… 偶数除以2没有余数 你能用图形表示奇数和偶数吗？ 分析与解答 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？ 借助图形 分析理解 二、探究新知 奇数加偶数的和除以2还余1，所以，奇数＋偶数＝奇数。 奇数加奇数的和除以2没有余数，所以，奇数＋奇数＝偶数。 偶数加偶数的和除以2没有余数，所以，偶数＋偶数＝偶数。 分析与解答 奇数除以2余1 奇数： …… 偶数： …… 偶数除以2没有余数 二、探究新知 奇数＋奇数＝＿＿＿ 奇数＋偶数＝＿＿＿ 偶数＋偶数＝＿＿＿ 偶数 奇数 偶数 所以，你们的结论是…… 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？ 二、探究新知 534＋319＝853 所以，奇数＋偶数＝奇数 回顾与反思 这个结论正确吗？ 我可以再找一些大数试一试。 同学们还有其他方法吗？你觉得哪种方法好？ 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？ 三、知识运用 1、填空 偶数＋偶数+偶数= 奇数＋奇数+奇数= 12357＋59348 的结果是（ ）。（填“奇数”或“偶数”） 偶数 奇数 2、a+3的和是奇数，a一定是（ ）。（填“奇数”或“偶数”） 偶数 奇数 三、知识运用 1. 30个学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？ 30是偶数，甲队人数为奇数，奇数＋奇数＝偶数，所以，乙队人数是奇数。 三、知识运用 2. 拓展练习 奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？ 四、布置作业 作业：第17页练习四，第7题。 * * * * * * * * * * *