语法知识在文言文中的应用-国祺中学.ppt

现代汉语语法知识在文言文教学中的运用 为下列句子划分句子成分 皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美！ 为下列句子划分句子成分 北冥‖有鱼。 落霞与孤鹜‖ 齐 飞。 圣朝‖以孝 治 天下。 行年四岁，舅‖夺 母 志。 秦王‖ 以十五城 请易 寡人之 璧。 为下列句子划分句子成分 雄州 雾 列 俊采 星 驰 范增 数 目 项王。 左右 欲 刃 相如。 大王必欲急臣。 找出下列句中具有词性活用现象的词 或棹孤舟。 携幼入室。 臣少仕伪朝。 相如廷叱之 是以区区不能废远。 则刘病日笃 。 烟光凝而暮山紫 宾主尽东南之美 找出下列句中具有词性活用现象的词 天下宗周。 郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。 从左右， （韩厥）皆肘之。 公所事者且十主，皆面谀以得亲贵 。 孟尝君客我。 齐将田忌善而客待之。 判断下列词语解释是否正确 1、（2000年全国卷）自放驴，取樵炊爨。樵：打柴 2、（2007年全国卷）浚道县有唐、后二山，民共祠之。 祠：祭祀 3、 （2009年广东卷）柳开奇之，曰：“公辅才也。”奇：奇妙 4 、（2010年重庆卷）贫甚，质女婢于人。质：人质。 5 、（2011年广东）村人苦猴群盗食田粮。 苦：痛苦 为下列句子划分句子成分 ①赵 求 人 可 使 报 秦 者,未得。 ②蚓 无 爪 牙 之 利 ，筋 骨 之 强 ③廉 颇 以 勇气 闻 于 诸 侯。? ④故 燕王 欲 结 于 君。 ⑤忌 不 自 信。 判断下列各文言特殊句式 ①都督阎公之雅望,棨戟遥临 。 ?②宇文新州之懿范，襜帷暂驻 。 ③望长安于日下 ? ④童子何知 ⑤农人告余 以春及。 ⑥莫之夭阏 判断下列各文言特殊句式 ①村中少年好事者，驯养一虫。 ②人马 烧溺死者 甚 众 ③吴良欲籍农 故为兵者，民大恐。 ? ④赵国何求而不得也？ ⑤天下可运于掌。 ⑥不吾知也！ 知识点归纳 1、句子的结构是固定的，组合是有规律的。词在句中所处的语法位置，为我们判断词性、判断词义提供了依据。如主语、宾语通常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。所以我们可以依据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。 2、句式倒装主要有主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置。我们可以根据“定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语”这样的句子成分结构来判定句式倒装特点，进而对其准确地翻译。 1、（予闻，哭之失声，恨其不用吾言，）然亦奇其不用吾言而行其志也。 (2002年高考上海卷) ? 2、（侯）可晨驰至富家，发椟出券归其主。 (2005年高考重庆卷) 注释：券，田契 1、（予闻，哭之失声，恨其不用吾言，）然亦奇 其不用吾言而行其志也。 (2002年高考上海卷) ?其 不 用 吾 言 而 行 其 志 也。 2、（侯）可 晨 驰至富家，发 椟 出 券 归 其主。 (2005年高考重庆卷) 注释：券，田契 1、（予闻，哭之失声，恨其不用吾言，）然亦奇 其不用吾言而行其志也。 (2002年高考上海卷) ?其 不 用 吾 言 而 行 其 志 也。 2、（侯）可 晨 驰至富家，发 椟 出 券 归 其主。 (2005年高考重庆卷) 注释：券，田契 【译文】原来我在年少的时候，也曾经喜好这两样东西。家里所拥有的，只担心失去，别人所拥有的，又担心不给我。不久就自我嘲笑说:我看轻富贵而看重书画，看轻生死而看重书画，岂不也是厚薄轻重颠倒错误，丧失自己的本心吗?从这以后就不再那样喜好了。看见喜欢的书画虽然也想再收藏它，然而被人取走了，也不再感到可惜。就像烟云从眼前闪过，百鸟的鸣叫从耳边掠过，岂不愉快的接受，但是一旦消失，也就不再记挂。于是书画二物就常常带给我快乐而不会成为祸害