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破解生命起源之谜教学设计预案教材地位破解生命起源之谜是必修文化史专题中第四单元的课该单元讲述了近代以来世界物理学生物学以及三次科技革命的成果勾勒出了近代世界科学发展历程的基本轮廓其中破解生命起源之谜一课主要就生物学领域介绍了两种对生命起源问题的截然不同的观点即神创说和生物进化论要了解近代世界的科学历程本课内容是其中不可或缺的重要组成部分课标要求课程标准对本课提出的基本要求是简述进化论的主要观点概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源教学目标重难点依据课程标准教材内容和学生情况我制定了本课的教
《破解生命起源之谜》教学设计 （预案）
1、教材地位
《破解生命起源之谜》是必修3文化史专题中第四单元的12课。该单元讲述了近代以来世界物理学、生物学、以及三次科技革命的成果，勾勒出了近代世界科学发展历程的基本轮廓。其中《破解生命起源之谜》一课主要就生物学领域介绍了两种对生命起源问题的截然不同的观点，即神创说和生物进化论。要了解近代世界的科学历程，本课内容是其中不可或缺的重要组成部分。
2、课标要求
课程标准对本课提出的基本要求是：简述进化论的主要观点；概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
3、教学目标、重难点
依据课程标准、教材内容和学生情况，我制定了本课的教学目标和教学重难点。
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