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磁感应强度情景教学设计一创设情景引入新课观看录像自制电动机从实际生活出发创设问题情景引入看的很有兴致点燃了学生求知欲望二新课教学通常我们把磁场对电流的作用力称为安培力我们来探究安培力的大小设疑激趣请大家先猜想一下安培力跟哪些因素有关如何把研究多个变量之间关系的复杂问题变得简单学生设计思路探究之一研究电流与磁场平行与垂直时通电导线的受力情况教师继续追问怎样实验需哪些器材步骤可能的现象学生活动仔细观看教师的演示实验归纳出实验结论学生得出实验结论当电流与磁场方向平行时电流不受安培力当电流与磁场方向垂直
《磁感应强度》情景教学设计
一．创设情景，引入新课：（观看录像：自制电动机）
从实际生活出发，创设问题情景引入看的很有兴致，点燃了学生求知欲望。
二．新课教学
通常我们把磁场对电流的作用力称为安培力，我们来探究安培力的大小。
1．设疑激趣请大家先猜想一下，安培力跟哪些因素有关？如何把研究多个变量之间关系的复杂问题变得简单？
2.学生设计思路
探究之一：研究电流与磁场平行与垂直时，通电导线的受力情况
3.教师继续追问：怎样实验？需哪些器材？步骤？可能的现象？
4.学生活动：仔细观看教师的演示实验，归纳出实验结论。
5.学生得出实验结论：
（1）当电流与磁场方向平行时，电流不受安培力；
（2）当
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