江苏扬州邗江中学2019年春学期高一期中考试数学试题含答案解析.docVIP

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江苏省邗江中学2018—2019年度第二学期 高一数学期中试卷 一、选择题:本题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.在中,下列等式正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 根据正弦定理变形得到结果. 【详解】由正弦定理可得:,可知正确 本题正确选项: 【点睛】本题考查正弦定理的应用,属于基础题. 2.若直线的斜率,则直线倾斜角的范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 根据斜率与倾斜角的关系,利用正切值所处范围得到倾斜角的范围. 【详解】,且 当时,;当时, 本题正确选项: 【点睛】本题考查直线斜率与倾斜角的关系,利用斜率的取值范围可求得倾斜角范围,需注意的是直线倾斜角范围为:. 3.下列说法正确的是( ) A. 通过圆台侧面一点,有无数条母线 B. 棱柱的底面一定是平行四边形 C. 用一个平面去截棱锥,原棱锥底面和截面之间的部分是棱台 D. 圆锥的所有过中心轴的截面都是等腰三角形 【答案】D 【解析】 【分析】 根据空间几何体的定义依次判断各个选项即可. 【详解】根据母线定义可知,通过圆台侧面一点,有且仅有一条母线,可知错误; 棱柱包括三棱柱、四棱柱等,其中三棱柱底面是三角形,四棱柱底面是四边形即可,可知错误; 由棱台的定义可知,需用平行于底面的平面截棱锥可得棱台,不是任意平面都可以,可知错误; 圆锥的轴截面为等腰三角形,可知正确. 本题正确选项: 【点睛】本题考查空间几何体基本概念的判定,属于基础题. 4.在△ABC中,角所对的边分别为,且则最大角为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据正弦定理可得三边的比例关系;由大边对大角可知最大,利用余弦定理求得余弦值,从而求得角的大小. 【详解】 由正弦定理可得: 设,, 最大 为最大角 本题正确选项: 【点睛】本题考查正弦定理、余弦定理的应用,涉及到三角形中大边对大角的关系,属于基础题. 5.已知不重合的直线a,b和平面α,下面命题中正确的是(???) ① 若a∥α,b?α,则a∥b;② 若c⊥a,b⊥c,则a∥b; ③ 若a∥b,b?α,则a∥α;④ 若a∥b,a∥α,则b∥α或b?α A. ①④ B. ③④ C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】 在正方体中分别寻找反例,可说明①②③错误,根据平行的位置关系可知④正确. 【详解】在如下图所示的正方体中: 平面,平面,此时与异面,可知①错误; ,,此时,可知②错误; ,平面,此时平面,可知③错误; 两条平行直线中的一条直线平行于一个平面,则另一条必平行于该平面或属于该平面,可知④正确 本题正确选项: 【点睛】本题考查空间中直线与直线、直线与平面之间的位置关系的判定,属于基础题. 6.在正方体各个表面的对角线中,与所成角为的有( ) A. 4条 B. 6条 C. 8条 D. 10条 【答案】C 【解析】 分析】 首先确定与共面的面对角线中成角的共有条,再通过平行关系确定异面的面对角线中也有条,共条. 【详解】 以为一边的面对角线构成的等边三角形如上图为:和 可知与夹角为的面对角线有: 根据平行关系可知也与成角 可知满足题意的面对角线共有条 本题正确选项: 【点睛】本题考查两条直线夹角的问题,关键是在考虑共面的直线的同时,也需要考虑异面直线的情况. 7.如果满足,AB=8,AC=k三角形ABC有两个,那么实数k的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 根据三角形解得个数的确定方法,确定当有两个时,需满足,由此得到的范围. 【详解】 如图所示, 当时,以为圆心,为半径的弧与交于两点、 即此时有两个 可得: 本题正确选项: 【点睛】本题考查解三角形中三角形解的个数的确定方法,通常我们采用画圆的方式,确定圆弧与边交点的个数,根据交点个数得到三角形个数. 8.两点到直线的距离都等于,则直线有( )条 A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条 【答案】C 【解析】 【分析】 根据两点间距离可确定直线可在两点连线之间,也可以平行于两点连线所在直线;当平行时,求出斜率,假设直线方程,利用点到直线距离构造方程,求出直线有条;当在两点连线之间时,可确定斜率一定存在,利用点到直线距离构造方程,求出直线有条;所以满足题意的直线共有条. 【详解】与之间距离 两点、到直线距离都等于 可在两点连线之间,也可以平行于两点连线所在的直线 ①平行于两点连线所在的直线,则 设直线方程为:,即 可得:,解得:或 ②在两点连线之间,则直线必过中点 当斜率不存在,

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