心理与行为问题辅导.PPTVIP

一、厌学心理 案例　某男Y，15岁，智商中等偏下，上海市某初级中学初二年级学生。Y从小父母离异，与外婆和小姨一起生活。父亲由于自身经济情况较差，很少给予照顾。母亲再婚后，曾接Y和继父一起生活，但继父要求较为严格，曾因为Y犯错而责罚教育，以后Y对继父一直耿耿于怀，再不愿与母亲生活在一直，之后一直与外婆、小姨生活。Y从小学开始，各科成绩一般。进入初中学习以后，成绩较差。初一下学期开学后，班级一个同学告诉他打游戏很好玩，他从此迷恋上了打游戏，以至于上课总是无精打采，提不起精神，上课教师讲到什么地方都不知道。教师针对他的表现，多次批评教育他。但是由于没有父母关心和管教，他不愿听课，不愿记笔记，拿起课本就烦，学习成绩下降很快，而成绩越下降越不愿学习。这是一个学生因家庭因素和自身素质因素引起成绩下降，并最后导致厌学甚至逃学的案例。 厌学原因 Ｙ只是一部分厌学情绪学生的代表而已，是什么原因造成了一部分初中学生厌学甚至逃学呢？概括起来我认为有以下几方面原因： 一、家庭因素 二、自身素质因素常言道：“世上没有十全十美的事情”，“十个指头不可能一样长”，由于Ｙ自身基础较差，对老师所讲的内容往往是一知半解，听不出子丑寅卯来，使自己对学习失去了兴趣，从而对学习产生了厌恶，这些是较大的原因。初中生的自我约束能力较差，经不起诱惑，经常出入网吧、游戏厅，难以自拔。Ｙ的自卑心理严重，缺乏自信心。从小看到其他