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2019-06-07 发布于江苏
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几何五大模型蝴蝶模型.pdf

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_________________ 个性化辅导讲义年级：时间年月日课题蝴蝶模型教学目标 1.熟记蝴蝶模型， 2.学会使用蝴蝶模型解决问题。 3.学着对平面图形进行对比，培养发现特征的能力。教学内容【温故知新】默写公式：【知识梳理】模型三蝴蝶模型任意四边形中的比例关系 ( “蝴蝶定理”)： D A S1 4 S S2 O S3 B C S : S S : S S S S S ① 1 2 4 3 或者 1 3 2 4 AO :OC S S : S S ② 1 2 4 3 蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径。通过构造模型，一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系；另一方面，也可以得到与面积对应的对角线的比例关系。 1 / 7 板块一任意四边形模型【例题精讲】例 1 如图，某公园的外轮廓是四边形 ABCD，被对角线 AC、BD 分成四个部分，△ AOB 面积为 1 平方千米， △BOC面积为 2 平方千米， △COD的面积为 3 平方千米，公园由陆地面积是 6 ．92 平方千米和人工湖组成，求人工湖的面积是多少平方千米？ C B O A D 【举一反三】 1、如图，四边形被两条对角线分成 4 个三角形，其中三个三角形的面积已知。求：⑴三角形 BGC的面积；⑵ AG:GC=？ A D 1 2 3 G B C 例 2 如图，四边形 ABCD的对角线 AC 与 BD 交于点 O(如图所示 ) 。如果三角形 ABD 的面积等于三 1 角形 BCD的面积的，且 AO=2，DO=3，那么 CO的长度是 DO 的长度的 _________倍。 3 D A O B C 2 / 7 【举一反三】 1、如图，平行四边形 ABCD的对角线交于 O 点， △ C