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1.1 棱柱、棱锥的结构特征 奥运场馆 鸟巢 问题情境:观察以下几幅图片中的建筑 奥运场馆 水立方 世博场馆 中国馆 世博轴 演艺中心 湄潭新农村 天下第一壶 湄潭县城 请观察图片中的物体 除了上面展示的建筑和图片中的物体外,在现实生活中,我们的周围存在着各种各样的物体,它们具有不同的几何形状。 那它们究竟给我们什么感觉? 答:几何体的感觉 问题1 问题2 图片中的物体具有什么样的几何结构 特征?你能对它们进行分类吗? 答:上图中的物体大体可分为两大类.其中(2),(5),(7),(9),(13),(14),(15),(16)具有相同的特点:组成几何体的每个面都是平面图形,并且都是平面多边形; (1),(3),(4),(6),(8),(10),(11),(12)具有相同的特点:组成它们的面不全是平面图形. 我们首先探究组成几何体的每个面 都是平面图形的几何体,给它取个什么 名字才好呢? 1.由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体。围成多面体的各个多边形叫做多面体的面,相邻两个面的公共边叫做多面体的棱,棱与棱的公共点叫做多面体的顶点。 下面我们来探究棱柱,棱锥的结构特征 下面的几何体你见过吗?能否举出一些实际物体吗?给我们什么感觉? 学生活动1 都给我们棱柱的感觉 方砖 棱镜 六角螺丝钉 学生互动与作品展示 问题3:请同学们仔细观察下列几何体,说说它们的共同特点. ①有两个面平行且全等 ②其余各面都是四边形, 并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行。 1.棱柱的定义 定义:有两个面互相平行,其余各面都是 四边形,并且每相邻两个四边形的公共边 都互相平行,由这些面围成的多面体 叫做棱柱。 棱柱的有关概念 棱柱中,两个互相平行的面叫棱柱的底面(简称底) 其余各面叫棱柱的侧面 相邻侧面的公共边叫侧棱 侧面与底面的公共顶点叫棱柱的顶点 D A B C E F F′ A′ E′ D′ B′ C′ 侧面 顶点 底面 侧棱 (1)底面互相平行且全等. (2)侧面都是平行四边形. 棱柱的分类:棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形、 …… 我们把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、…… 三棱柱 四棱柱 五棱柱 棱柱的表示 用底面各顶点的字母表示棱柱, 如图所示的六棱柱表示为: “棱柱ABCDEF—ABCDEF” D A B C E F F′ A′ E′ D′ B′ C′ 理解棱柱 探究1: 一个长方体,能作为 棱柱底面的有几对? 答:长方体有三对平行平面;这三对都可以作为棱柱的底面. 探究2:有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱吗? 答:不一定是. 如图所示的几何体, 不是棱柱. 探究3:观察右边的棱柱,共有多少对平行平面?能作为棱柱的底面的有几对? 答:四对平行平面;只有一对可以作为棱柱的底面. 这些物体给我们以棱锥的感觉 塔的顶部 学生活动2:下面的物体给我们什么感觉? 学生互动与作品展示 问题4:下面的几何体有什么共同特点? 结论:一个面是多边形,其余各面都是有公共顶点的三 角形。 2.棱锥的定义 定义:有一个面是多边形,其余各面都是 有一个公共顶点的三角形,由这些面 所围成的多面体叫做棱锥。 棱锥的有关概念 棱锥中,这个多边形面叫做棱锥的底面或底 有公共顶点的各个三角形面叫做棱锥的侧面 各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点 相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱 棱锥的表示 用表示顶点和底面各顶点的字母表示,如图所示的棱锥表示为:“棱锥S—ABCD” S 顶点 侧面 侧棱 底面 A B D C 棱锥的分类: 按底面多边形的边数,可以分为三棱锥、四棱锥、五棱锥、…… 三棱锥 四棱锥 五棱锥 探究4:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,得到两个几何体,它们各有什么共同特点? 上面所得的两个几何体一个是棱锥,另一个是什么几何体?自主看书,做出模型,合作探究,根据棱住,棱锥结构特征的探究方法,归纳总结该几何体的结构特征,下一次课要求学生上台归纳总结。 想一想,怎样给多面体分类呢? 答:可以按面数分类,多面体有几个面就称为几面体。如:三棱锥是四面体,四棱柱是六面体. 练习:见P8页A组第1题的(1),(3)小题. 1.棱柱的结构特征 2. 棱锥的结构特征 回顾反思 它们的共同特点是:都是多面体.
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