教学纲要-新竹高工.doc

科目大要格式： 科目名稱：普通化學 類別：專業科目 必／選修：必修 學分數：8(4/4) 科目代號： 目標： 瞭解化學的基本概念，以奠定學習化學相關課程的基礎。 瞭解化學的基本原理，以應用在日常生活與社會議題的討論。 瞭解化學與環境的關係，以養成正確的環保意識，維護地球的永續發展。 內容： 緒論 計量化學 熱化學 大氣與土壤 氣相 凝相 水 溶液 原子構造與週期表 化學鍵 反應速率 化學平衡 酸鹼鹽 氧化還原與電化學 主族元素 過渡元素 核有機化學化學 實施方式： 第一學年，上下學期各4學分，共8學分。 教師教學前，應編寫教學計畫。 教師教學時，應以學生的舊經驗為基礎，引發其學習動機，導出若干有關問題，然後採取解決問題的步驟。 教師教學時，應以和日常生活有關的事務做為教材。教學完畢後，應根據實際教學效果修訂教學計畫，以期改進教學方法。 先備條件：無 教學綱要格式： 1.教學綱要格式之一（非以實習、實驗為重之科目） 科目：普通化學 類別：專業科目 學分數：8(4/4) 科目代號： 教學目標： 瞭解化學的基本概念，以奠定學習化學相關課程的基礎。 瞭解化學的基本原理，以應用在日常生活與社會議題的討論。 瞭解化學與環境的關係，以養成正確的環保意識，維護地球的永續發展。 二、教材大綱： 單元主題 內容綱要 節數 備註 1.緒論 1.化學簡史。 2.化學對人類文明的貢獻。 3.物質的種類與性質。 4.物質的狀態與變化。 5.物質的分離。 6.有效數字。 6 物質的分離不涉及儀器分析方法。 2.計量化學 1.原子量與分子量。 2.莫耳。 3.化學式。 4.化合物的百分組成。 5.定比定律與倍比定律。 6.反應的種類。 7.化學反應式的意義與平衡。 8.化學反應中的質量關係。 8 1.反應式的平衡本單元不涉及氧化數或半反應法。 2.反應式與質量關係討論反應物與產物間的質量變化，並敘及質量守恆定律。 3.熱化學 1.熱含量與反應熱。 2.反應熱的種類。 3.燃燒熱。 4.卡計。 5.黑斯定律。 6.化學反應中的能量關係。 4 4.大氣與土壤 1.大氣的起源與組成。 2.空氣的組成。 3.氮及氮循環。 4.氧及氧循環。 5.臭氧層的破壞。 6.二氧化碳與二氧化碳循環。 7.溫室效應。 8.大氣污染與防治。 9.土壤的成分與應用。 10.土壤的污染與防治。 6 本單元應介紹大氣層各層的成分、臭氧層與溫室效應對自然環境的影響。 5.氣相 1.氣體的特性。 2.理想氣體定律。 3.理想氣體方程式。 4.理想氣體與真實氣體。 5.道耳頓分壓定律。 6.氣體的擴散。 12 本單元可不涉及氣體動力論的推導與方程式。 6.凝相 1.凝態。 2.液體的特性。 3.蒸發與蒸汽壓。 4.沸點與凝固點。 5.固體的性質。 6.固體的種類。 7.導體、半導體與非導體。 *8.超導體。 *9.晶體與非晶體。 *10.液晶。 6 本單元不涉及晶體堆排與晶系。超導體與液晶只介紹其特性與用途。 7.水 1.水的性質。 2.水的重要性。 3.自然水與純化。 4.水污染與防治。 5.水的循環。 6.水的電解。 7.海水的資源。 6 自然水的純化應包括硬水的性質、硬水的軟化、淨化、消毒等。水污染應包括污染物種類及對環境的影響。海水的資源應包括海水的電解、淡化。 8.溶液 1.溶液的定義與種類。 2.溶解與溶解度。 3.影響溶解度的因素。 4.濃度的定義與表示法。 5.拉午耳定律。 6.溶液的沸點與凝固點。 7.滲透壓與應用。 8.膠體溶液的種類與特性。 9.電解質與非電解質。 10.溶液中的離子反應。 12 濃度不討論當量濃度。 9.原子構造與週期表 1.原子學說的演進。 2.原子構造。 3.原子軌域與能階。 4.電子組態。 5.週期表的發展。 6.元素的分類與週期表。 7.同位素。 12 原子構造應介紹原子模型的發展與基本粒子的發現。本單元不涉及量子數。電子組態的介紹僅限原子序1-36的元素。 10.化學鍵 1.化學鍵與種類。 2.共價鍵。 3.離子鍵。 4.金屬鍵。 5.分子間作用力。 6.極性。 7.氫鍵。 8.凡得瓦爾力。 8 第二學期 11.反應速率 1.反應速率的定義。 2.反應速率定律。 3.碰撞學說。 4.影響反應速率的因素。 5.反應機構。 6.催化劑與催化反應。 8 12.化學平衡 1.可逆反應與化學平衡。 2.平衡的動力性。 3.平衡常數。 4.影響平衡的因素。 5.沉澱與溶解度平衡。 6.溶度積。 12 13.酸鹼鹽 1.酸鹼的定義。 2.酸鹼的命名。 3.酸鹼的強度。 4.水的解離與pH值。 5.酸、鹼的解離。 6.酸鹼中和與滴定。 7.鹽的種類與命名。 8.鹽的酸鹼性。 9.緩衝溶液。 10 14.氧化還原與電化學 1.氧化數。 2.氧化還