2018皖北协作区联考语文答案.pptxVIP

2018年皖北协作区 高三年级联考 语文参考答案;B。【解析】A项曲解文意，“相当于”应为“对应于”； C项以偏概全，“仁”是“正义的原则”，而不是“标准”； D项偷换概念，“智”应换成“勇”。 2. C。【解析】C项对论证目的理解不当，应为论证了“义”之于“仁”“智”“勇”的重要性。 A。【解析】“勇”是“君子人格的精神内核”在原文中没有依据。 （注：D项意在考查在理解文本相关内容、了解社会主义核心价值观的基础上，做出合乎逻辑的判断。）;4. C。【解析】C项“表达的是我们对贫苦生活的喟叹与无奈”理解错误，应该是表达“对既往生活不知珍惜、轻易遗忘的感喟”。;5.（1）树会记住一家人的日常生活，记住一切值得珍惜的过往。（2）树的记住与人的遗忘形成对照，表达了对遗忘的反思和对往昔的追怀。（3）树的记住其实还是人的记住，隐含着对生活的热爱和对精神家园的追求。;6.【解析】大量的口语和短句，塑造了文章简洁明快的语言风格。（用词句式） “（找不到的东西）面目全非躺在墙根，像做了一场梦”运用比拟等修辞手法使表达生动形象。（修辞上） “如果树也忘了那些事，它便早早地变成了一根干木头”，含蓄地写出了记忆之于生命的重要意义，耐人寻味。（整体风格） “树是一场朝天刮的风”极为传神地写出了树春荣秋衰的过程，迥异常规的表达令人印象深刻。“树从不胡乱走动”等语句，妙趣横生，充满幽默感。;6.（1）朴素明快。自然娴熟地运用地方口语和俗语，并灵活使用长短句，文风朴素，节奏明快。 （2）生动形象。遣词造句新颖独特，借助比喻、拟人等修辞手法，使得寻常的事物和抽象的情感鲜活可感。（3）含蓄蕴藉。在简洁的话语中，蕴含着对现实生活、对自然生命丰富的情感与深刻的理解。 （4）幽默诙谐。作者经常用轻松的笔调、风趣的语言表现日常生活，读来饶有兴味。;7.D。【解析】 曲解文意，原文是“在理想条件下，这些包装能形成绿色闭环和可循环闭环”。 8.DE。【解析】A项归因不当，“快递和外卖等领域成为监管的盲区”的主要原因是“‘互联网+’兴起”； B项“超市成为唯一受益方”???文无据； C项判断有误，表1中的数据并非呈下降趋势。 【赋分】选对1个给3分，选对2个给5分;9.示例：（1）从政策制定者的角度，要根据新情况适时调整政策。 （2）从监管者的角度，要主动作为、密切协同，形成合力。 （3）从企业的角度，要推广合适的替代品，提升包装的“绿色含量”。 （4）从公众的角度，要树立环保意识，改变消费习惯。 【解析】注意概括的角度及有效信息的筛选整合。（每点1分，意思对即可）;10.B。【解析】注意主语的省略及动词的支配对象，结合语境，整体把握句意。 11.A。【解析】乡试的第一名称解元，会元是会试的第一名。 12.C。【解析】“黄佐因材施教”于文无据。 13.（1）奏章送到朝廷，触怒了权贵，（黄佐）将要受到处罚，依靠吏部尚书王翱和户部侍郎薛远而获救，从此名声日益彰显。（关键词：“上”、“得罪”、“繇是”、“章”。每个关键词1分，整体表达1分。） （2）不久改派他督察广西学校，他听说母亲生病了，就以养病为由请求辞职，没等到朝廷答复就离开了。（朝廷）把这件事交给巡抚林富让他逮捕审问（黄佐）。（关键词：“旋”、“引疾”、“报”、“下”。每个关键词1分，整体表达1分。）;14.AD。【解析】A项语言“清丽”不当；D项“候”表示时间而非“等候”，最后三句是说黄昏时候、夕阳残照中，作者登上船顶的舵楼，借用“斜阳”和灯火渐暮的氛围衬托，以及登高远望的怆然之举，来显示自己苍茫的心绪。 【赋分】选对1个给3分，选对2个给5分;16.（1）策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 （2）不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 【解析】要贴合语境，书写正确。 17.B。【解析】 ①釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。②瓜田李下：泛指容易引起怀疑的地方。用于此处望文生义。③胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。④宵衣旰食：形容勤于政务，夜以继日地工作。使用对象错误。⑤半壁江山：指保存下来的或丧失掉的部分国土。不合语境。⑥著作等身：著作叠起来能跟作者的身高相等，形容著作极多。;18.B。【解析】A语序不当。定语位置不恰当，“一种”应移到“万能”之前。 C搭配不当。应删去“的创作”。 D结构混乱。“无人驾驶已成为一个新的技术热点备受关注”句式杂糅。 19.D。【解析】A“斡旋”，大词小用。 B要求“奉还”，措辞不当。 C“笑纳”，谦敬不当。 20.示例： ①需求是一切行为的动力（或需求促进发展） ②学生的需求促进教育行业的发展 ③使学生的???展与需求相一致 【解析】注意对语段的整体把握和上下文的关联。（答对一处1分，答对两处3分，全对5分）;21.示例： （1）自然和人类是命运共同体，自然可以为人