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教育培训平台 商 业 计 划 书 二零一六年三月 慧加分商业计划书 目 录 I 第一章 执行摘要 1.1 项目名称 *** 1.2 公司简介 1.3 项目简介 1.4 项目竞争优势 1.5 盈利模式 1.6 融资需求 1.7 财务指标 2 第二章 市场分析 2.1 痛点分析 2.2.1 家长痛点 社会竞争激烈伴随着生活压力增加，家长更是肩负重任，不仅要 赚钱养家还要辅导孩子学习。 而目前大多数家长由于时间忙碌或知识 受限，难以在课后有效地辅导孩子作业。 2.2.2 学生痛点 1）由于老师和家长的时间与精力有限， 学生无法获得及时有效的 课后辅导。 所以学生在课后遇到难题和错题， 他们往往会求助于收费 低廉甚至免费的解题神器。 此类解题神器基于海量题库， 追求速度上 的秒回，不能保证答案百分之百正确，可能会对学生产生误导。 2）解题软件只解题无辅导，无法带来学习成绩的提高。同时学生 使用解题软件可能会形成依赖，从而不去发现问题、解决问题，降低 学生独立学习的意识和独立思考的能力， 成为机器的奴隶。 这也是解 题神器遭到学校和家长抵制的最根本原因。 2.2.3 行业痛点 现有 网络教育平台 提供在线视频、学习资料等产品，属于单向型 教学模式，学生疑问得不到解决，同时忽略了针对学生个体的知 识点辅导。 越来越多的 “错题 ”类 APP成为学生应付作业的解题 “神器”，学生 3 为了敷衍学习任务，往往选择通过搜题软件完成作业，无法获得 有效的课后辅导，丧失了独立思考能力，学习成绩无法提高，此 类软件也遭到越来越多学校和学生家长的抵制。 再补充 2.2 目标市场定位 目标群体： 目标地域： 2.3 市场现状 2.3.1 全国中小学生市场容量 据统计，全国在校学生总数约为 2.18 亿人，其中小学教育阶段 在校人数为 9451 万人，占总人数的 43.3%；初中教育阶段在校学生 数为 4385 万人，占 20.1%。四年级 -九年级的学生人数约为 9000 人。 图 2-1 我国学生数量分布图 4 2.3.2 在线教育市场份额 据调查显示， 2014 年中国在线教育市场规模 998 亿元，同比增长 18.9%，2015 年首次突破千亿规模，达 1191.7 亿，预测之后将以 20% 的速度增长，预计到 2018 年突破 2000 亿，达 2046.1 亿元。随着在 线教育创新形式的不断增长，