刻舟求剑扩写.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES19 刻舟求剑扩写 刻舟求剑 波光粼粼的江面上，一艘游船正向对岸驶去，刻舟求剑扩写。 船上有个楚国人，他有一个塌鼻子，一双眼睛离得和蛙眼一样远，但他却有一把精致的宝剑，他这人和宝剑比起来，简直太不般配了。 他刚上船时，大家都取笑他外貌丑陋。可不一会儿，大家的目光又都转移到那把精致的宝剑上了。“哎呀！他那把宝剑可真精致哪！”不知是哪个人最先发出了感叹。“确实精致哩！”一个坐在船头的年轻人也发出了感叹。 渐渐的，冷清的小船变得热闹起来，大家都对这把精致的宝剑赞不绝口。楚国人也得瑟起来，把宝剑高高举过头顶。宝剑在灿烂的阳光下更加绚丽夺目。场下一片惊呼，沉浸在欢呼声中的楚国人竟松开了手中的宝剑。金光一闪，宝剑 掉入了深不可测的大江中。船上一片骇然，有人叫船夫停船，有人脱衣挽袖准备去捞宝剑。只有楚国人不慌不忙地站在那里，擦了擦汗，从容地拿出一把小刀，在船沿上刻了起来。有人问他干什么，他微笑着说：“我在宝剑落水的地方刻一个记号，等船靠岸后再找也不迟啊！”船上的人议论纷纷，都怀疑他的办法不行。 船靠岸了，他抢先一步跳上岸，比了比记号，“扑通”一声跳进水里，可却空手回到了岸上，真是乘兴而去，败兴而归。 多好的宝剑啊！可却被这个遇事不懂变通的楚国人弄丢了。 楚人有涉江者，其剑自舟坠于水 中，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠”。舟止，从其契者入水求之。舟已行矣， 而剑不行，求剑若此，不亦惑乎? [扩写] 在茫茫无边的江面上，有一条小船停在岸边，船舱里坐着一个老渔夫，他就是这条船的主人，《刻舟求剑扩写》()。每日在江上捕鱼、摆渡，这几日天天下雨，他不能去撒网捕鱼，又无人过江，没有办法，只好盼望着天晴。 这日，雨住天晴，渔夫正要打鱼，忽听对岸有人高喊：“船家!摇过船来，送我过江去!”渔夫抬起头来，向对岸望去第一文库网 ，只见对岸有一公子模样的人，站在岸边，最显眼的是这人身上背着的一口宝剑和带着的一把腰刀。哎呀!这口宝剑可真的是人间之宝，鞘上嵌 着珍珠之类，远看珠光闪闪，夺人眼目。这老渔夫从未见过这等宝剑，心想：穷苦人家，哪来的这等宝物，必是富贵人家子弟，摇他过江，不知要招来什么麻烦，就说：“我还要去打鱼，没空摇你过江!”说罢摇橹就走。这下，可把那人急坏了，他忙叫道：“喂，你送我过去，我多给船钱还不行吗?”渔夫也想：我送他过江，也用不了多少时间，不如叫他上来，也细细地看看他的宝剑。想到这里，就将船向对岸摇去，还喊道：“喂，来喽!” 来到对岸，让那公子上了船，坐定，顺风摇船，很快便到了江心。渔 夫对那人说：“公子贵姓，贵乡何处?”那人说：“你这老汉，多嘴多舌，过了江，我给你钱，还??”他还想说什么，就在这时，一个浪头打来，身子一晃，宝剑脱鞘而出，掉进了水里。那公子被这突如其来的事情一吓，懵住了，等他平静下来，只听渔夫说道：“公子，还不赶快下水去找剑?”那公子却不慌不忙地说道：“你这老头，懂得什么。船到了对岸，照样还可找到!”老渔夫本想下水帮他去找，听他这么一说，心想：蠢才，我看你有什么高招。仍继续摇橹，只见那公子用腰刀在船舷上刻了个记号，还说：“我的剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸， 从这儿下去，便可找回。” 到了对岸，那公子站起来说道：“老头儿，你且等我找回剑来，再付你船钱。”不等渔夫说话，他就从刻着记号的地方跳进水里，找剑去了。 故事讲完了，至于那人跳进江去，剑找回来了没有，大家是可想而知的了 第2 刻舟求剑语文教案设计（以学生为主体） 　　人教版第四册《刻舟求剑》教学片断实录与评析师：这两位学读得很好。我再请同学们读一遍课文。读的时候要边读边想，课文里有哪些问题不懂，用笔画下来，等会儿提出来我们一块解决，（全班自由朗读，教师巡视）师：好！我们比一比，哪个小朋友最会读书，能提出最有价值的问题。生：我不懂“刻舟求剑”是什么意思？生：什么是“船舷？”生：老师，宝剑掉进江中，那个人为什么不快捞，而在船舷上刻记号呢？师：这位小朋友真能干？还有疑问吗？生：这个人把宝剑捞上来了吗？为什么？师：你真了不起，能提出这样关键的问题。大家还有疑问吗？（生无语）师：大家提出这么多问题，好要靠小朋友自己解决。请你们带着这些问题再读课文，边读边思考，通过看图，联系…… 　　 　　　　 把刻舟求剑扩写