幼小衔接数学思维训练题.docx

一、找规律填数 把一些数排队， 让我们在后面接着再写几个数， 有的看一眼就能填出来， 有的则要仔细观察，找准了规律，才能准确地接着填数。 一起做 【例 1】先找出数的排列规律，然后在空格里填上合适的数。 6 9 12 15 20 18 16 提示：把这些数一个挨一个比较，发现： （ 1）题中的数是从小到大排列的，后一个数比前一个数多（ ）。 （ 2）题中的数是从大到小排列的，后一个数比前一个数少（ ）。 【例 2】根据数与数之间的关系在空格里填数。 12 5 14 5 16 5 18 5 （ ）（ ） 5 21 10 19 15 17 （ ）（ ） 提示：隔一个数一看，很容易发现数的变化规律了。 【例 3】空格里应该填几？ 2 3 5 8 2 2 4 6 提示：把前面相邻的两个数连加，很容易发现规律。 【例 4】找出规律，把图形中的数补充完整。 （1） （2） 12 14 19 13 15 13 5 7 12 6 8 4 17 提示：把每个图中的数按所在的位置，相加或相减，就会发现数的排列规律了。 我能行 1．找规律填数。 ⑴ 4，5，6，7，8，9，（ ）。 ⑵ 1，3，5，7，9，（ ），13。 ⑶ 20，18，16，14，12，（ ）。 ⑷ 1，3，6，10，15，（ ）。 ⑸ 15，10，13，10，11，10，（ ），（ ）。 ⑹ 1，13，2，14，3，15，（ ），（ ）。 ⑺ 1，4，7，10，13，16，（ ）。 ⑻ 10，20，11，19，12，18，（ ），（ ）。 ⑼ 1，5，9，13，17，（ ）。 1，47，2，46，3，45，4，44，（），（）。 2．找出规律，在“？”处填上合适的数。 14 13 ？ 17 2 7 3 6 2 5 3 6 5 4 8 ？ 2 23 25 28 5 6 6 ？ 1 62 7 4 ？ 7 5 13 15 11 13 ？ 12 9 ？ 25 27 20 22 25 16 ？ 11 3．根据图中已知数的规律，填出空格里的数。 6 4 8 2 10 4．找出规律，在空格处填上合适的数。 3 5 7 9 12 10 8 8 10 12 14 17 20 5 7 9 11 14 11 16 5．在右面图中的〇里填上合适 的数，使每条线上三个数相加都 等于 12。 6．在右面的〇里填上合适的数， 使每条线上三个数相加都等于 13。 6 7 4 7．在右面的〇里填上合适的数， 使每条线上三个数相加都等于 16。 8．在右面的〇里填上合适的数， 使每条线上三个数相加都等于 16。 9．在□里填上适当的数， 使横行、竖行三个数相加的和 为 10。（看谁的方法多）