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经济生活的计算题是最近几年高考命题的一大亮点而且呈现越来越复杂的趋势试题常常以现实生活中的具体素材为命题切入点设置计算情景和条件考查对经济学知识的理解和运用能力解题不仅需要一定的数学基础还要求考生把握经济生活中的相关知识及其内在联系在答题时由于对概念的外延界定不准确对概念之间的关系不清楚对计算公式把握不准不能按题目要求分步计算转换而常常出错针对存在的问题下面以经典试题为例加以简析关于价值量的计算商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间的而是由社会必要劳动时间决定商品交换以价值量为基础
经济生活的计算题是最近几年高考命题的一大亮点,而且呈现越来越复杂的趋势。试题常常以现实生活中的具体素材为命题切入点,设置计算情景和条件,考查对经济学知识的理解和运用能力。解题不仅需要一定的数学基础,还要求考生把握经济生活中的相关知识及其内在联系。在答题时,由于对概念的外延界定不准确,对概念之间的关系不清楚,对计算公式把握不准,不能按题目要求分步计算、转换,而常常出错。针对存在的问题,下面以经典试题为例加以简析。
(-)关于价值量的计算
商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间的,而是由社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。若其它因素不变,单位商品的价值量与生产
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