人版七年级（下册）生物4.6.1人体对外界环境的感知..pptVIP

保护耳和听力 1、减少和消除噪声。 2、不用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道 或鼓膜。 3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴，保持鼓膜内外大气压力的平衡。 4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎。 5、不让污水进入外耳道，避免其感染。 一定要做到呀！ 1.当人们乘坐飞机起飞或降落时，乘务人员一般都会发给一些食物让其做吞咽动作，其目的是什么? 2.某人失聪(没有听觉能力)后，经检查，医生认为他耳的结构没有受损伤，那么可能发病的部位是哪里？ 目的是使咽鼓管张开， 保持鼓膜两侧大气压力的平衡。 听觉神经或听觉中枢 鼻 舌 皮肤 1、人体除了眼和耳外，还有哪些感觉器官？ 它们的作用分别是什么？ 2、人体的这些感觉器官对人的生活有何意义？ 能使人全面、准确、迅速的感知环境的变化，及时作出判断和反应。 ——嗅觉 ——味觉（酸、甜、苦、咸） ——触觉（冷、热、痛、触、压等） 1、内耳的结构不包括 （ ） A、听小骨 B、半规管 C、前庭 D、耳蜗 2、听觉感受器位于（???? ） A．半规管??? B．前庭?? ? C．耳蜗? ?? D．咽鼓管 3、中耳炎大多是因为细菌从何处进入中耳引起发炎的 （ ） A、外耳道 B、咽喉 C、半规管 D、耳蜗 C A B 3、某视力正常的同学，当他站在候车厅候车时，先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来，下图中能正确反映该同学在注视汽车行驶过程中，眼球晶状体曲度变化情况的是（???? ???????） ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? A?????????? ??? B???? ???? ???? C??????? ????? D A 1、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清楚，这主要是因为(??? ) A.瞳孔可以缩小或放大??? B.晶状体的曲度可以调节 C.视网膜可以前后移动调节?D.眼球的前后径能随意调节 【解析】是问题情境。视觉形成过程中，调节功能最明显的是晶状体。瞳孔只能调节进入光线的强度，视网膜和眼球前后径是不能随意调节的。 B 一、眼和视觉： 1、眼球的结构和功能。2、视觉的形成。3、近视及其预防。 二、耳和听觉： 1、耳的结构和功能。2、 听觉的形成。3、保护耳和听觉。 三、人体的其他感觉器官： 知识小结 眼 的 结 构 眼 球 （主要） 附属结构： 内容物： 眼球壁 晶状体、房水、玻璃体 外膜 中膜 内膜： 角膜：透明 巩膜：白色、坚固 睫状体：调节晶状体曲度 脉络膜：营养、吸收阳光 视网膜（有感光细胞） 眼睑、泪腺等 虹膜：中有瞳孔 耳结构和功能 耳 外耳 中耳 内耳 耳廓： 外耳道： 收集声波 鼓膜： 鼓室： 听小骨： 咽鼓管： 半规管： 耳蜗： 前庭： 调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用 有三块，把振动的声音放大并传到内耳 有感觉头部位置变动的 方位觉感受器 外界声波传入中耳通道 声波作用下，能产生振动 有听觉感受器 希望提出指导与建议 第六章第一节 人体对外界环境的感知 星期天，小林在家做饭的时候接听了一个电话。一边说着，她闻到了一股逐渐浓重的焦味，连忙跑进厨房，关了煤气。打开锅盖的时候，忙乱中感到手被热气烫了一下。哎！看看锅里的饭已经变成了黄褐色，尝了一小口，“哇，好苦啊！ ” 听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉 耳、鼻、皮肤、眼、舌 1、在这个生活情境中，小林有哪些感觉？ 2、这些感觉分别来自身体的哪些部位？ 鼻腔内 有嗅觉细胞 舌的表面 有味觉细胞 味 蕾 皮肤感 受 压 力 皮 肤 感 受 冷 与 热 感 受 疼 痛 你 还 ? 记 得 眼 球 的 结 构 吗 复习指导 课本讨论题和图4-47“眼球的基本结构和功能”，识记眼球的结构，以及各部分结构的功能。 眼球的基本结构和功能 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 玻璃体 视网膜 巩膜 脉络膜 视神经 我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的哪部分结构？