六年上册健康教育教案.docVIP

教 学 目 标： 向学生传授一些卫生保健知识，培养学生在生活中的良好卫生习惯，使他们不仅掌握卫生保健知识，还要求学生按照卫生健康的知识去做，使他们身心健康得到发展。 教学内容安排： 第一单元：心理健康 1、真正的美 2、我是最棒的 第二单元：健康行为与生活方式 3、“望梅”何以能“止渴” 4、快餐食品≠健康食品 5、饮食与肥胖 6、远离烟草的危害 7、远离毒品的魔爪 第三单元： 生长发育 8、春春期早期的体育锻炼 9、只要青春不要“痘” 课 题 1、真正的美 周 节 1---1 教学目标 1、通过学习， 使学生了解什么是真正的美。 2、了解青春期的女生看起来胖的原因，不应该盲目地吃减肥药。 教学重点 了解什么是真正的美 教学难点 女生在青春期显胖的原因 教学准备 课文插图 教 学 内 容 二次备课 教 学 过 程 一、导言： 以“小美的烦恼”导入新课。 —小美喜欢运动，所以长得很健壮。大家都说她跟不上时代的潮流，做不了“骨感美人”。小美犹豫是不是该节食减肥呢？ 二、教师讲解为什么青春期女生看起来胖。 由于青春期雌性激素分泌，皮下脂肪增多，使少女显得更加丰润，这是为女性完成今后特定的生理活动，如月经、生育、哺乳所做的准备。 女孩骨架的粗细，与遗传和运动有关。 三、想一想，说一说 *讨论：青少年正处于自我意识增强的时期，对自己的形象十分关注，十分注重别人对自己的评价，所以时尚推崇的不加分析就接受，片面理解各种广告，妄下结论，武断试行，你怎么看待这种现象？ 四、总结：健康才是最美的。 教学 反思 课 题 2、我是最棒的 周 节 3---1 教学目标 1、认识自己的班级，给班级制定一个共同奋斗的目标。 2、通过给班级制作手册，增强自豪感，激发学生对集体的热爱之情。 教学重点 1 通过给班级制作手册，增强自豪感，激发学生对集体的热爱之情。 2培养学生主人翁意识，在大家的群策群力、共同努力下，尽力为集体做一些有意义的事情 教学内容 二次备课 教 学 过 程 （一）看图导入 出示书上的图片，让学生观察图片，提问：这样的班级你喜欢吗？ （二）教学内容 1、设计封面 同学们一起选择一种共同愿望的吉祥物，为手册起名 2、搜集资料。 自由采访学校的老师，同学，搜集好各种照片，大家获得的荣誉，同学之间的帮助，大家共同奋斗的目标等。 3、合作完成。 班级手册是班级的象征，需要大家的努力。让学生在老师的帮助下，完成手册。 教学 反思 课 题 3、“望梅”何以能“止渴” 周 节 5--1 教学目标 1、通过学习， 使学生了解“望梅止渴”的典故 2、了解简单的条件反射。 教学重点 条件反射作用 教学难点 条件反射作用 教学准备 挂图 教学内容 二次备课 教 学 过 程 一、导言： 以“望梅止渴”典故来导入新课。 二、教师讲解故事中产生口水的原因和条件反射。 唾液俗称“口水”，它是人体的一种重要的消化液，是由人体的腮腺、舌下腺、颌下腺三对大唾液腺和口腔内分散的小腺分泌的，每天分泌量为1000—1500毫升。99%是水。 食物的颜色、形状、气味等刺激人的视觉器官和嗅觉器官等，形成反射，引起唾液分泌。另外，食物对口腔机械的、化学的和温度的刺激，使口腔粘膜和舌的神经发生兴奋、冲动，由神经纤维传至大脑中枢，大脑中枢传出指令到腺体，引起唾液分泌。 三、想一想，说一说 *讨论：唾液的好处是什么？ 1、润泽软化食物，使食物容易吞咽。 2、清洁保护口腔。 3、唾液中的淀粉可以帮助消化。 板书 设计 3 “望梅”何以能“止渴” 流口水的原因 条件反射 教学 反思 课 题 4、快餐食品≠健康食品 周 节 7---1 教学目标 知识目标：通过实践课，提高中学生们的健康意识，让中学生对垃圾食品有一个全面的认识，使中学生少吃或拒绝垃圾食品 能力目标：培养学生搜集资料的能力，整理资料的能力，激发学生的学习热情 情感目标：使学生对食品的摄取有一个合理的数量，提高中学生的身体素质 教学内容 二次备课 教 学 过 程 一、展示课题研究目的的意义:（课件） 通过研究,提高中学生的健康意识,让中学生对垃圾食品有一个全面的认识,使中学生少吃或不吃垃圾食品,使他们对食品的摄取有一个合理的数量,提高中学生的身体素质. 二、 课题研究方法 1.问卷调查:关于学校学生对垃圾食品的了解、购买原因及种类 2.上网调查:通过网络,查找相关信息资料 3.综合分析法:对资料,数据进行分析,得出相关结论. 三、课题目标 通过调查研究，用事实告诉中学生，少吃或不吃垃圾食品，使他们提高健康意识，做一名身体健康的中学生。 四、 课题研究内容 1：了解什么是垃圾食品：“垃圾食品”一词原指汉堡，暑条，可乐等快餐食品，如