数据挖掘课程设计.docVIP

枣 庄 学 院 信息科学与工程学院课程设计任务书 题目： 数据挖掘在期末成绩评估中的应用 小组成员： 赵尊强、 桂文学 成员学号： 201212110136、 201212110106 专业班级： 计算机科学与技术、2012级本1班 课 程： 数据挖掘 指导教师： 迟庆云 职称： 副教授 完成时间： 2015年 5 月2015年 6 月 枣庄学院信息科学与工程学院制 2015年5 月20日  开发小组成员分工及职责 赵尊强：设计规划、文献搜集 桂文学：挖掘资料、数据整合 课程设计任务书及成绩评定 课程设计的任务和具体要求 任务: 1. 确定挖掘主题和方法：根据挖掘的主题和目标，确定合适的挖掘方法。? 2. 数据选择和预处理：根据所收集数据，填充缺失值，平滑噪声数据，消除异常值，解决数据不一致等问题。? 3．挖掘方法实现：规划挖掘过程，界面设计，挖掘方法实现。?4．挖掘数据：对预处理后的数据进行挖掘? 4. 模式的可视化表达与解释：根据应用领域的信息和知识需求，以直观有效的形式，如图表等显示数据挖掘出的模式，用特定领域的知识加以解释，使得用户能够理解和接受。? 要求：.撰写出符合要求的软件项目综合实践报告。 指导教师签字： 迟庆云 日期： 指导教师评语 成绩：____________ 指导教师签字： 日期： 课程设计所需软件、硬件等 硬件环境：Iterl(R) Core(TM)2 Duo CPU，主频2.31GHz；内存3G； 硬盘320G以上；1024×768 软件环境： Delphi ,SQL Server2008 ，WEKA 课程设计进度计划 起至日期 工作内容 备注 5月01日—06日 5月07日—20日 6月05日—08日 6月09日—18日 搜集资料 课程设计分析 系统设计、测试设计 写报告书 参考文献、资料索引 序号 文献、资料名称 编著者 出版单位 [1]Jamie MacLennan，ZhaoHui Tang，Bogdan Crivat 著．数据挖掘原理与应用（第2版）——SQL Server 2008数据库．北京：清华大学出版社. [2]王丽珍、周丽华、陈红梅、肖清，数据仓库与数据挖掘原来及应用，北京：科学出版社 [3] 张兴会 数据仓库与数据挖掘技术 清华大学出版社 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1概述 6 1.1应用背景和问题的提出 6 1.2设计内容的介绍 6 2数据仓库设计 6 2.1概念模型设计 6 2.2逻辑模型设计 7 2.3物理模型设计 7 2.4 OLAP前端展示设计 9 3数据挖掘分析 9 3.1 期末成绩评估系统应用挖掘概述 9 3.2数据挖掘实验 10 3.2.1实验环境 10 3.2.2数据准备及预处理 10 3.2.3 实验内容 （输入数据集，选择算法，输出结果，比较分析） 12 3.2.4 算法选择 15 4小结 18 1概述 1.1应用背景和问题的提出 在大学生活中，我们大学生在某种程度上还是比较重视自己的课程成绩的。而有一个期末最终成绩的评估系统，无疑对同学们而言是很有用的。在这个系统中，只需输入你估计的平时成绩以及表现和期末考试的得分，就可以预测出最终的成绩。而这个课程成绩的组成以及得出是怎么样的呢。这个最终的得分是受到什么影响呢?本论文就以上问题进行了探讨和挖掘。 1.2设计内容的介绍 本课程设计主要是探讨和研究在老师给定成绩时考虑的因素，以及这些因素所占的比例。数据仓库为一份记录着600个同学的得分情况的数据，数据挖掘则采用决策树探究出影响结婚年龄的因素。 2数据仓库设计 2.1概念模型设计 数据仓库里面有一个实体，也就是成绩score。成绩的决定因素有performance也就平时表现情况，即根据其在课堂上的活跃程度以及认真听课的情况来给的分，还有averscore就是同学平时的作业得分以及平时测试或者期中测试的平均成绩，以及期末考试的成绩lasttest。 score score lasttest performance averscore 2.2逻辑模型设计 本数据仓库只有一个表，逻辑模型设计如下： 2.3物理模型设计 在数据仓库的物理设计中，主要解决数据的存储结构、数据的索引策略、数据