- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高中英语词汇教学现状调查及策略研究
词汇是语言的最小意义单位,人类思维活动和思想交流首先是依靠词汇进行的。著名学者威尔金斯( 1972)说过:没有语法,表达甚微;没有词汇,表达为零(Without grammar, very little can be conveyed, without vocabulary, nothing can be conveyed.)。词汇学家麦加锡(1990)说得更直接:一个学生学习第二语言,其语法无论学得多么好,语音无论掌握得多么漂亮,没有词汇来表达各种意义,语言交际就难以实现。正因为如此,一个人掌握词汇的多寡和牢固与否,直接影响他的语言表达能力,影响他思想表达的丰富与准确程度。因此,作为英语教学的重要环节的词汇教学对提高学生的英语水平就显得尤其重要了。
但是目前,越来越多的学生和教师认为,既然英语考试越来越重视阅读理解,客观试题在考试中占的比例越来越大,没有必要在词汇的学习上花费太多的时间。在教学实践中,一些教师把时间越来越多地花在培养阅读能力和应试技巧上,而花在词汇教学上的时间越来越少 ,对词汇教学的重视度似乎每况日下。因此,我们很有必要对高中英语词汇教学的现状作一调查研究。
一、高中英语词汇教学的调查研究
为了更好地了解高中英语词汇教学的实际情况,我们对我市的 6所市级或县级重点中学的56名英语教师,通过问卷调查和访谈的形式进行了调查研究,调查结果如下。
调查内容
选项
结果
1、在每个单元的教学中,词汇教学所占用时间约为:
A、少于10%的时间
B、10%-30%的时间
C、多于30%的时间
51.79%
44.64%
3.57%
2、教授单词的常用方法:
A、领读、诵读等直入式词汇教学
B、图片、实物等直观式词汇教学、
C、例句式词汇教学
D、对比式词汇教学
E、翻译式词汇教学
F、其它方法
100%
69.64%
73.21%
25%
10.71%
19.64%
3、检查学生词汇掌握情况的常用方法:
A、听写或默写
B、补全句子
C、英汉互译
D、文本校对
E、纵横字谜
F、其它方法
100%
33.93%
92.86%
17.86%
3.57%
23.21%
4、传授词汇信息,如:词类、词的前缀和后缀等
A、经常
B、有时
C、极少
D、从不
23.21%
55.36%
19.64%
1.79%
5、对学生进行词汇的记忆技巧和词汇学习策略的指导
A、经常
B、有时
C、极少
D、从不
16.07%
32.14%
48.21%
3.57%
6、了解词汇教学理论
A、了解
B、了解一些
C、一点也不了解
8.93%
25%
66.07%
?
二、调查结果分析与讨论
1、词汇教学的时间投入。
《高中英语》标准明确指出:高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。词汇作为语言基础知识这一,它在语言教学的过程中起着关键性的作用。但从以上调查结果及我们的访谈结果看,在教学实践中,教师们把时间越来越多地花在培养阅读能力和应试技巧上,而花在词汇教学上的时间越来越少 ,即使在教授词汇过程中,也显得缺乏足够的理论和令人信服的经验来指导词汇教学和学生的词汇学习。实际上,随着阅读理解题在试题中变得越来越重要,应该说词汇在外语教学中的地位只能变得更重要,而不是不重要。端正对这个问题的认识,无疑对我们搞好外语教学具有重要意义。
2、学生词汇学习策略的指导
外语教学和其他学科的教学一样,是由教与学两个部分组成的,教师的教是为了学生的学。事实证明,很多学生花很多时间和精力学习词汇,却没有得到预期的效果,主要原因就是他们缺乏有效的词汇学习策略,不懂得如何有效地学习和巩固词汇。从我们的调查结果看,超过 50%的教师极少甚至从不对学生进行词汇学习策略的指导。学生是教学活动的主体,如果能够在语言学习过程中,教师在高效率开展教学活动的同时,有效地指导学生的外语学习,特别是有效地指导学生的词汇学习,让学生掌握一些行之有效的词汇学习理论与方法,无疑将促进他们对语言学习的兴趣和提高学习自主性,使其真正成为学习过程的主体。
培养学生的学习策略对学生发展具有重大意义。《高中英语标准》指出:“高中学生应该形成适合自己学习特点的学习策略”。在学校里,学生最大的收获不仅仅是得到某种知识和技能,最重要的是通过学习学会如何学习。当学生能够恰当地使用学习策略的时候,才能真正掌握学习的主动权。在词汇教学中,教师应该有意识地培养学生的词汇学习策略,如利用上下文判断和掌握词义、利用联想增强对同类词的学习效果、利用图像或想像、通过分类加深对词汇的理解和记忆、根据构词法学
您可能关注的文档
- 高血压病科普知识讲座---老年大学讲义_免费.ppt
- 高血压病人的健康教育_免费.ppt
- 高血压与肾脏病(-39).ppt
- 高血压与肾脏病(刘建社).ppt
- 高压输电线路电磁辐射对环境的影响及对策.doc
- 高一《泰戈尔 飞鸟集(节选)》课.ppt
- 高一定语从句课件(自制).ppt
- 高一历史《第8课美国联邦政府的建立》.ppt
- 高一历史必修一第二单元检测卷古希腊和古罗马的政治制度[人教版](7).doc
- 高一历史优质课展示必修1《辛亥革命》岳俪版_陈老师辛亥革命(深圳第二实验学校陈箐).ppt
- 2024年山东德州夏津县融媒体中心招聘4人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东济南历城区卫生健康局所属事业单位招聘50人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024江苏徐州锡沂高新技术产业开发区招聘50人历年高频难、易点(行政职业能力测验共200题含答案解.docx
- 2024年山东德州职业技术学院招聘49人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东德州高级师范学校招聘工作人员12人高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2023年12月恩施巴东县“才聚荆楚·智汇恩施”第二次专项事业单位工作人员7名笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月广东广州市黄埔区机关事务管理局招考聘用政府雇员笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月广西马山县纪委监委机关面向社会公开招考基层廉洁监督员及防贫监测员笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月广东广州市增城区招考聘用教师(上海设点)92人笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月广东省茂名市电白区赴高校现场公开招聘62名教师314笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
文档评论(0)