九年级化学上册_第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火课件 （新版）新人教版.pptxVIP

第七单元　燃料及其利用 课题1　燃烧和灭火 一 二 三 一、燃烧的条件 1.燃烧的定义 可燃物与氧气发生的一种　　　　　、　　　　的剧烈的 　　　　　反应叫做燃烧。  2.燃烧的条件 发光 放热 氧化 氧气(或空气) 着火点 可燃物 一 二 三 二、灭火的原理和方法 温度 着火点 氧气(或空气) 可燃物 一 二 三 着火点是物质固有的性质,一般情况下,只能改变物质的温度,不能改变物质的着火点。 一 二 三 三、易燃物和易爆物的安全知识 1.爆炸 可燃物在　　　　　　　　　　　　　内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的　　,使气体的体积　　　　　　　　而引起爆炸。  2.与燃烧和爆炸有关的图标 有限的空间 热 迅速膨胀 易燃 氧化 禁止烟火 禁止吸烟 一 二 一、燃烧的条件及误区 燃烧必须同时满足三个条件:(1)物质具有可燃性;(2)与氧气(或空气)接触;(3)温度达到可燃物的着火点。同时要注意以下几点:(1)燃烧并非一定有氧气参加,如金属钠可以在氯气中燃烧,所以我们说的燃烧是在通常情况下;(2)燃烧、自燃、缓慢氧化都是氧化反应,都放出热量;(3)燃烧需要同时满足三个条件,缺一不可。 一 二 【例题1】 为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法中正确的是(　　) A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度 B.现象②③说明物质燃烧需要氧气 C.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低 D.现象②说明红磷不是可燃物 一 二 解析:①白磷与氧气接触并达到了燃烧需要的温度,所以燃烧;②红磷虽然与氧气接触但温度没有达到着火点,所以没有燃烧;③白磷在水中虽然温度达到了着火点但没有与氧气接触,所以不燃烧。将各实验进行对比:①③说明物质燃烧需要接触氧气;②③说明物质燃烧既需要氧气又需要温度达到着火点;①②说明物质燃烧需要达到一定的温度,同时也说明白磷的着火点比红磷的着火点低。 答案:C 一 二 二、几种常用的灭火方法 一 二 【例题2】 下列解释错误的是(　　) A.木材着火用水浇灭——降低了木材的着火点 B.扑灭森林火灾时开辟隔离带——消除和隔离可燃物 C.用扇子扇煤炉,越扇越旺——供给燃烧所需的充足氧气 D.炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭——隔绝氧气 一 二 解析:木材失火时,用水浇灭是降低可燃物的温度到其着火点以下,木材的着火点一般是不变的,故A解释错误;森林着火设置隔离带的目的是移走可燃物,故B解释正确;用扇子扇煤炉,越扇越旺是因为提供了燃烧所需的充足的氧气,故C解释正确;油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与氧气隔绝,故D解释正确。故选A。 答案:A 1 2 3 4 5 6 7 1.(2017广西贺州中考)俗话说“人要实心,火要空心”。下列对“火要空心”的目的理解正确的是(　　) A.增大可燃物与氧气的接触面积 B.隔绝空气 C.降低可燃物的着火点 D.移除木柴使火熄灭 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 2.酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散一些,可能火焰更旺,其原理是(　　) A.降低可燃物的着火点 B.提高可燃物的着火点 C.增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面积 答案 3.采取正确的措施,能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是(　　) A.油锅起火——用锅盖盖灭 B.酒精灯着火——用湿抹布盖灭 C.森林起火——砍伐树木形成隔离带 D.汽车油箱着火——用水浇灭 1 2 3 4 5 6 7 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 4.点燃下列各组混合气体,一定不会发生爆炸的是 (　　) A.二氧化碳和氧气 B.一氧化碳和空气 C.氢气和空气 D.天然气和氧气 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 5.“纸火锅”是用纸张代替金属材料作容器盛放汤料,当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象,下列解释合理的是(　　) A.纸张不是可燃物 B.纸张被水浸湿,导致着火点降低 C.水蒸发时吸收热量,温度达不到纸张的着火点 D.空气不充足,纸张不会燃烧 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 6.回答下列有关野炊的问题。 (1)生火方法如图所示,先将纸张点燃,再用燃着的纸张引燃枯柴,说明纸张的着火点　　　　　(填“高于”或“低于”)枯柴的着火点。  (2)枯柴架空燃烧旺,紧密堆放燃烧不旺,甚至会熄灭,说明燃烧需要　　　　　　　　。  (3)野炊结束后,为防止死灰复燃发生火灾,可采用的方法是　。  答案 1 2 3 4 5 6 7 7.某校五楼寝室,学生熄灯就寝后,一同学违规点蜡烛读书,不小心引燃蚊帐,导致火灾。就此事件回答下列问题: (1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是　。  (2)该同学慌忙打开房门,致使火势迅速扩