九年级化学上册_第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构（第2课时）高效课堂课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 2 第三单元　物质构成的奥秘 课题2 原子的结构（第2课时） 学习目标 1.能说出离子的形成过程。 2.能说出相对原子质量的概念。 学习重点 归纳离子的形成过程。 我是一个小小的电子,我在原子里围绕着原子核不停地转动,虽然空间很大,但我和我的同伴总想挣脱原子核的吸引。可是原子核很有能耐,虽然只占原子的一丁点空间,里面却由质子和中子构成,中子不带电,质子带正电,正好把我身上的负电深深吸引。 原子核外的电子是如何运动的呢?它们能否挣脱原子核的吸引? 探究问题一:离子符号的书写与意义 1.离子符号的书写:在元素符号的右上角标明电量和电性(电量为1的可省略不写)。如钠离子　 　、镁离子　 　、铝离子　 　、氯离子　 　、硫离子　 　。? 2.离子符号及其周围数字意义(数字“2”的意义)。 每个镁离子带两个单位的正电荷 Na+　 Mg2+ Al3+ Cl- S2- 两个镁离子 探究问题二:氯化钠的形成过程 1.阅读课本P55图3-13与图上方的文字,试着解释食盐的主要成分氯化钠是怎样形成的。 2.通过观察原子结构示意图,讨论:要趋向稳定结构的钠原子和氯原子该如何变化来达到稳定结构呢?每个小组选出两名同学来表演氯化钠的形成过程。 探究问题三:相对原子质量 阅读课本P56表3-2,分析下列问题: 1.质子和中子的质量有什么关系?　 　。? 2.质子和中子的相对质量是多少?　 　。? 3.电子的质量可以忽略吗?　 　。? 4.原子的质量≈　 　+　 　;原子的相对原子质量≈　 　+　 　。? 5.通过计算理解相对原子质量的概念。已知一个碳12原子的质量为1.993×10-26 kg,氧原子的相对原子质量为16,则一个氧原子的实际质量为　 　。? 几乎相等 都约为1 可以忽略 质子质量 中子质量 质子数 中子数 2.657×10-26 kg * 2