九年级化学下册_第六章 溶解现象 第3节 物质的溶解性 第1课时 影响物质溶解性的因素同课异构课件1 沪教版.pptVIP

第1课时 影响物质溶解性的因素 沪教版 九年级下册;导入新课; 溶质是否可以无限制地溶解在一定量的溶剂里呢？根据你的所见所闻，举出例子，说出你的想法。;推进新课;【设计实验】使三个因素中的两个因素保持不变，只改变一个因素，来比较硫酸铜晶体溶解的快慢。（其他实验条件相同，如烧杯的大小、溶剂的质量等）;【注意事项】 （1）设计实验验证假设时，要保证“设计条件的公平性”。 （2）影响溶质溶解快慢的因素。影响溶质溶解快慢的因素有： 是否搅拌、固体颗粒物的大小、温度的高低等。 搅拌可以加快物质的溶解速率； 固体颗粒物的体积越小，物质的溶解速率越快； 温度越高，物质的溶解速率越快（多指固体物质）。;活动2：饱和溶液和不饱和溶液 【复习提问】通过上节课的学习我们知道，不同物质在同一溶剂中，溶解性不同；同一物质在不同溶剂中，溶解性也不同。 那么一种物质在一种溶剂中能否无限溶解下去呢？;请同学们按教材P17“活动与探究”进行实验1、实验2、实验3，并观察记录实验现象。;从而我们可以得出： 1.在一定条件下，KNO3不能无限溶解，当不能溶解时，加入水，又能继续溶解。 2.在一定条件下，KNO3不能无限溶解，当不能溶解时，升高温度，又能继续溶解。;如何判断某一溶液是否饱和？ 判断某溶液是否饱和的方法：在一定条件（温度和溶剂的量均不变）下，溶质是否继续溶解。 通过上述实验我们发现改变条件，饱和溶液可以转化为不饱和溶液，不饱和溶液可以转化为饱和溶液，请同学们讨论，归纳出饱和溶液和不饱和溶液的转化关系。（从改变温度、改变溶剂的量引起溶解情况发生的改变上来分析） 【归纳总结】 饱和溶液和不饱和溶液的相互转化关系（一般情况）： 饱和溶液升温、加溶剂降温、蒸发溶剂、加溶质不饱和溶液;典例剖析;【解析】只有指明“一定温度下”和“一定量的溶剂里”，“饱和”和“不饱和”才有确定的意义，故A、B、D都错误，只有C完全正确。故选C。 【答案】C;小结;课后作业