三年级语文上册_第四单元《语文乐园四》教学课件 鄂教版.pptVIP

读一读 火—烤 心—忠 贝—财 鸟—鸽 弓—张 戈—战 皿—盆 缶—罐 弓“gōng”；“戈”读“gē”；“皿”读“mǐn”；“缶”读“fǒu”。 总结：前面的字是后面字的偏旁，这些偏旁分别表示了它们的字义。 看图读词语 徐悲鸿的马 刚劲矫健：看起来很健壮,跑起路来很有劲。 齐白石的虾 栩栩如生：栩栩，活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 看图读词语 郑板桥的竹 秀劲绝伦：多用以形容字画,秀美有力、无可比拟。 看图读词语 张大千的山水 清丽雅逸：清新、秀丽、典雅、闲逸的意思。 看图读词语 写一写，背一背 艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。  （西班牙  塞万提斯） 美是艺术的最高原理，同时也是最高目的。  （德国  歌德） 写一写，背一背 科学赐于人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。 —— 康普顿 热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。 —— 费尔巴哈 类似的名言 读成语故事 1.自由朗读，读通短文。 2.同位互读，交流读懂了什么？ 3.你想对这个人说些什么呢？ 4.交流其他的成语故事。 读成语故事 一鸣惊人，是指一位不出名的人干出卓越的光辉成绩使世界惊异起来;比喻平时没有突出的表现，突然做出惊人的成绩。 读成语故事 刻舟求剑 拔苗助长 亡羊补牢 掩耳盗铃 画蛇添足 守株待兔 叶公好龙 买椟还珠 南辕北辙 杞人忧天 削足适履 画龙点睛 学习探究和发现 1.罗马这座城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。 2.卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。 3.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 归纳总结：这三个句子在课文中是总起句。一篇文章或一段话的开头，有一句概括全文或全段主要内容或中心的话，就是总起句。 综合性学习 齐白石的画生动活泼，卢沟桥的狮子形神各异，罗马城的风物别具一格，这些都给我们留下了深刻的印象。你的家乡，也有名胜古迹、风物特产，请和同学们开展调查活动。 和同学组成调查小组。  讨论：调查时间、地点、内容和对象；小组成员的分工，如查资料、访问、记录和拍照等。  根据调查情况填写调查记录表。  在全班交流、展示。 综合性学习 1.收集家乡的名胜古迹。 2.收集家乡的风物特产。 习作 1.听听乐乐和文文的对话，他们在讨论什么？ 2.我们从小都读过故事，你听过什么有意思的故事呢？ 写故事的一般要求：听磁带讲故事，听的时候注意听仔细，边听边想边讨论。听清楚故事讲的谁？故事是怎样发生的，其中最有意思的是什么？最后结果又怎样？ 习作指导 把故事的发生，最有意思的地方及结果写清楚。 要一段一段写。 每段开头空两格，每句话要加好标点。