九年级化学上册_第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子（第1课时）高效课堂课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 2 第三单元　物质构成的奥秘 课题1 分子和原子（第1课时） 学习目标 1.能明确物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2.能概述分子的基本特征。 3.能用微观粒子(分子、原子)的观点解释生活中某些现象。 学习重点 1.分子、原子的基本特征。 2.用粒子的观点解释生活中某些现象。 从前,有一个贫民路过一个财主家,正巧财主家在做饭炒菜,香味四溢。财主问贫民:“你嗅到气味了吗?”“嗅到了。”贫民答。“那好,请给钱。”贫民莫明其妙。财主解释道:“香味是炒菜时发出的,是菜的一部分,当然该付钱。”贫民无可奈何。恰巧,阿凡提路过,问明事由后,立刻取出两铜板,敲打撞击发出声音,阿凡提问财主:“听到声音了吗?”“听到了。”财主答。“那好,请给钱。”阿凡提进一步解释道:“声音是铜板发出的,既然听到了声音,当然也该付钱了!”财主哑口无言。我们暂且不管故事的真实性,那么财主的话有无一定的科学道理呢? 探究问题:物质由微观粒子构成 1.完成课本P48实验3-1,填写下表: 2.分子是真实存在的,那它的质量和体积如何呢?阅读课本P48最后一段,通过几个数字表明分子的质量和体积都　 　,即分子具有微粒性。? 实验现象 实验结论 品红在静置的水中会扩散 微观粒子是真实存在的 很小 3.构成物质的分子会不会运动?完成课本P49“探究”部分的实验,并填写下表: 实验组号 实验现象 解释 实验结论 1 2 3 溶液没有变色 溶液变红 烧杯A中的溶液变红,烧杯B中的溶液不变色 水不能使酚酞变色 氨水能使酚酞溶液变红 氨分子从烧杯B运动到烧杯A溶于水成氨水,使酚酞溶液变红 分子在不断运动 (1)实验:将品红分别放入冷水和热水中,现象是　 , 。 由此得到的结论是　 。 。 (2)联系生活实际举例说明,生活中的哪些现象说明分子是在不断运动的? 水的蒸发、樟脑丸的消失、气味的散发、物质的溶解等。 品红在 热水中扩散更快 温度越高, 分子能量越大,分子运动越快 4.构成物质的分子间是否有间隔?如何通过实验进行探究? (1)实验一:将一碗豆子和一碗米倒在一起,会等于两碗吗?理由是什么? 不会,因为豆子和豆子之间有间隙,有些米进入了间隙,导致总体积减小。 (2)实验二:将50 mL酒精和50 mL水混合在一起,会等于100 mL吗?为什么? 小于100 mL,因为分子之间有间隔。 * 2