复习课设计例谈.ppt

（4）在NaBr、NaI 溶液中通入氯气得到的溶液。如果改为滴入2-3滴溴水，现象有什么不同？ （5）如何通过实验说明AgCl、AgBr、AgI的溶度积依次减小？ 氨水可以溶解氯化银沉淀，为什么？写出反应的化学方程式。 （6）漂白粉在空气中吸收二氧化碳和水蒸汽，起漂白消毒作用；若和洁厕剂（含盐酸）混用，则可能造成中毒事故，为什么？说明两种反应的区别。写出有关化学方程式。 如何解释产生的现象？这些现象反映了什么变化规律？这些规律在生产生活实际中有什么应用？ 1。SO2和人类关系密切，在这方面你知道一些什么？ 2。大气中的SO2来自何处？为什么说排入大气的SO2是形成硫酸型酸雨的主要因素？为什么硫酸型酸雨样品的pH随测定时间会有所变化？ 3。可以采取什么措施减少燃煤排放的SO2？ 4。许多工业生产要使用SO2，举出几项它的实际应用，说明 这些应用和它的性质的关系。 5。实验室中的Na2SO3样品容易变质，为什么？怎样检验一瓶Na2SO3试剂是否变质？是否完全变质？ 6。SO2气体能使溴水或酸性KMnO4溶液褪色，为什么？设计简单实验证明你的解释。 题3 硫元素及其化合物和生产、生活、环境问题关系密切。回答以下问题，再结合给出的问题就SO2的重要物理、化学性质做一个小结？ 题4 说明实现下列物质转化的途径和条件，写出反应的化学方程式。 -2 0 +4 +6 （-1） 硫的几种单质、化合物的性质特征： 分子：S2 S8 H2S SO2 SO3 H2SO4 离子；S2- S2- SO32- HSO3- SO42- HSO4- SO2 H2SO3 Na2SO3 NaHSO3 BaSO3 H2SO4 ? Na2SO4 ? BaSO4 NaHSO4 S2O32- FeS FeS2 S SO3 价态变化（条件与实例） 题5 按右图实验装置进行实验，回答问题。 （1）观察到哪些现象？解释现象发生的原因。实验说明SO2有哪些化学性质？ （2）用于与Na2SO3作用的硫酸要使用稀硫酸还是浓硫酸？为什么？ （3）烧杯中的NaOH溶液在实验中有什么作用？ 题6 甲、乙两同学为探究SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成白色BaSO3沉淀，用下图所示装置进行实验（夹持装置和A中加热装置已略，气密性已检验）。 ???? ??  实验操作和现象：??? 实验操作和现象：??? ?? ⑴A中反应的化学方程式是Cu+2H2SO4 ===CuSO4+SO2↑H2O??? 。 ?? ⑵C中白色沉淀是BaSO4 ，该沉淀的生成表明SO2具有还原性。 ?? ⑶C中液面上方生成浅棕色气体的化学方程式是 2NO+O2 ==2NO2 。 ?? 操作 现象 关闭弹簧夹，滴加一定量浓硫酸，加热 A中有白雾生成，铜片表面产生气泡 B中有气泡冒出，产生大量白色沉淀 C中产生白色沉淀，液面上方略显浅棕色并逐渐消失 打开弹簧夹，通入N2，停止加热，一段时间后关闭 从B、C中分别取少量白色沉淀，加稀盐酸 均未发现白色沉淀溶解 ⑷分析B中不溶于稀盐酸的沉淀产生的原因，甲认为是空气参与反应，乙认为是白雾参与反应。 ??? ①为证实各自的观点，在原实验基础上： ?? 甲在原有操作之前增加一步操作，该操作是通N2一段时间，排除装置中的空气 ； ???乙在A、B间增加洗气瓶D，D中盛放的试剂是饱和NaHSO3溶液。 ??? ?②进行实验，B中现象：? 甲:大量白色沉淀 乙:少量白色沉淀 ??? 检验白色沉淀，发现均不溶于稀盐酸。结合离子方程式解释实验现象异同的原因： ?? 甲：SO42－+Ba2＋====?BaSO4↓， 乙：2Ba2＋+2SO2+O2+2H2O====2BaSO4↓+4H＋? ? 白雾的量远多于装置中O2的量。 ?? ⑸合并⑷中两同学的方案进行实验。B中无沉淀生成，而C中产生白色沉淀，由此得出的结论是SO2与可溶性钡的强酸盐不能反应生成BaSO3沉淀 。 ??? 题7 列举下列氮的化合物在生产、生活中的重要应用，对环境的影响。 N2 NH3 NXOY HNO3 NH4NO3 NH4HCO3 NaNO2 复习题9 通过什么途径，在什么条件下可以实现下列物质间的转化？实验室怎样检验铵盐、硫酸盐、硝酸盐和盐酸盐？ Cu(NO3)2