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呀呀班（一）
Hello时间
目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。
唱名游戏（社会能力）
目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。
过程：教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。
词谱：3 4 5 / 3 4 5 / 5 4 3 2 / 1 -
× × × / × × ×/ 我们 欢迎/ 你
拨珠（精细动作）
目的：训练手眼协调拨的动作及食指的独立性，培养空间知觉和视觉追踪能力。
准备：绕珠
过程：1、教师出示绕珠架，吸引宝宝的注意力。
2、教师出示
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