秋季幼儿园大班科学半日活动计划.docVIP

湖上中心幼儿园大班第2周半日活动计划 2017年9月8日 周五 上午 目 的 要 求 准 备 内 容 与 指 导 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。 1、夏天的物品，让幼儿了解夏天的物品有什么。 2、让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀！ 科学：火热的夏天 一、导入：老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。 二、展开 1.认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？(夏季) （1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季） （2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？ 　　夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？ 　（自由讨论）小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。 2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。 （1）如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？ （2）小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。 3.引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？ （1）小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。” （2）幼儿讲述想出的凉快的办法。 　三.结束：引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。 湖上中心幼儿园大班第3周半日活动计划 2017年9月15日 周五 上午 目 的 要 求 准 备 内 容 与 指 导 1、感知水的压力，探索发现瓶中水喷射的远近与喷水孔位置的高低、孔口的大小有关。 2、对探索水的喷射现象感兴趣，能客观地记录和描述观察到的现象。 各种各样的透明玻璃瓶，图 片，毛巾，记录纸等。 科学：喷水瓶 1、幼儿观察瓶子，了解瓶子的形状， 材料。 2、引导幼儿透过空的瓶子看物体，观 察物体的变化并进行记录。 （1）幼儿透过瓶子看周围的物体。 提问： “你们有没有试着用空瓶看东 西？” “请小朋友们每人拿一个瓶子去看一 看周围的东西，看看他们和我们平时看到的 一样不一样？” （注意引导幼儿分批拿瓶子， 以免过于拥挤） （2）幼儿相互交流自己的发现。 提问： “你刚才是怎么看的？看到了什 么？有没有变化？” （3）幼儿透过瓶子看记录表上的图片并 进行记录。 “刚才我们看了周围的东西，张老师给 你们准备了记录纸，上面有漂亮的图形，你 们可以找一张自己喜欢的图片，仔细的看一 看，可以想各种不同的方法来看，把你看到 的记录下来。 ” （4）幼儿相互进行交流。 3、引导幼儿在瓶子里装上水，透过装 水的瓶子看图片，并进行记录。 （1）猜想： “刚才我们用空的瓶子看东 西，请你们想一想，如果在瓶子里装上水， 看东西会有什么变化？” （2）幼儿操作验证： “刚才小朋友们猜 得都不一样，到底谁说得对呢？让我们来试 试好吗？装水的时候我们要注意些什么 呢？” （3）幼儿相互交流，教师评价总结。 4、引导幼儿说说生活中还有哪些物体， 也能使所照成像变大，变小变形呢？ 5、幼儿相互讨论后，教师总结，结束 教学活动。 湖上中心幼儿园大班第4周半日活动计划 2017年9月22日 周五 上午 目 的 要 求 准 备 内 容 与 指 导 1.感知虹吸现象，了解虹吸现象在生活中的应用。 2.探究产生虹吸现象的条件，并能大胆表达自己的想法。 经验准备：幼儿有用软管玩水的经验