童心绘文明图画美家乡2017成都市小学生校园绘画创.docVIP

成都市新都区龙桥小学关于组织开展“童心绘文明·图画美家乡”2017成都市小学生校园绘画创评活动的通知 为了以更加新颖、亲切的形式在中小学生中宣传建设全面体现新发展理念的国家中心城市的发展目标，丰富青少年的精神文化生活，推动积极健康的校园文化建设，按照市文明办、市教育局举办“童心绘文明·图画美家乡”2017成都市中小学生校园绘画创作活动的要求，结合我校实际，现将开展此项活动有关事项通知如下。 一、活动时间 2017年7月—11月 二、活动内容 （一）绘画作品创评活动。以建设全面体现新发展理念的国家中心城市为绘画创作主题，宣传、展示美丽家乡成都为内容，在全校范围内发动中小学生进行绘画作品创作，并采取各班级推荐方式，由我校组织开展优秀绘画作品征集评选活动，评出推荐优秀作品。 （二）优秀作品宣传展示。市级媒体对最终获奖的重点作品进行专题报道，并制作出版优秀绘画作品专辑，通过以校园招贴画、公益文明海报、公益广告视频等各种形式进行宣传推广，举办活动颁奖典礼和优秀作品展览开幕活动。 三、创作要求 在符合主题要求的前提下，各种技法、风格、形式均可。作品要主题明确，形象健康，用语文明，画面整洁。 报送包括纸质版报送和电子版报送。 纸质版：请将打印的《作品推荐表》贴于作品背面右下角，并用签字笔将学校、作品名称及作者写于作品背面。信息不全的作品不参与评比。 电子版：拍摄画面清晰，大小不低于10M（需用专业相机拍摄，手机拍摄不可），能清楚识别全部画作，能清楚识别作者姓名及相关信息。信息不全的作品不参与评比。电子版文件名统一用“区县+学校+作者名字+作品名字”命名 四、作品主题 绘画作品主要以以下几方面主题进行创作。 1．用绘画的形式诠释国家中心城市的建设场景、美好愿景，体现“创新创作、优雅时尚、乐观包容、友善公益”天府文化的成都故事、民风民俗、自然风光、人文历史、城市风貌等。 2．用绘画的形式展示社会主义核心价值观对青少年健康成长的指导意义和对日常学习生活的积极影响，社会主义核心价值观各主题词的含义，如由来、传承、发展、现实意义等。 3．用绘画的形式再现与社会主义核心价值观密切关联的历史人物、历史故事等。 4．用绘画的形式，浅显生动地记录文明校园创建活动场景。 5．用绘画的形式记录身边发生的国家中心城市建设的模范人物和先进事迹。 6．鼓励在传统绘画之外，采用漫画、招贴画、海报等形式，宣传国家中心城市建设。 五、奖项设置 作品分小学低段组、小学中段组、小学高段组，每组设一、二、三等奖和优秀作品奖。同时，设置优秀指导老师奖。 六、评选标准 1．思想性：高度符合活动主题，体现建设国家中心城市的积极内涵。 2．艺术性：具备符合所采用创作方法特点的画面风格，体现创作者纯熟的专业技巧。 3．趣味性：寓教于乐，避免枯燥死板的说教和对建设国家中心城市内容的机械照搬。具备容易引起青少年关注的兴趣点。 4．贴近性：人物形象、绘画场景贴近青少年的校园和家庭生活。 5．创新性：大胆创新，以别出心裁的主题设计和画面风格赢得受众的喜爱。 七、工作要求 （一）精心组织实施。各班级要认真做好绘画创作发动、征集、遴选等工作，切实开展优秀绘画征集评选活动。加强创作指导和培训，提高作品质量，并对作品进行严格审查，严禁抄袭，确保作品的原创性。入选优秀作品的版权和使用权归主办单位所有。 （二）按时报送作品和活动信息。请各班级报送参选作品，并于9月29日（星期五）前将推荐作品、《原创承诺书》、《优秀绘画作品推荐表》及《推荐绘画作品汇总表》报班主任。 ? 附件：1．优秀绘画作品推荐表 2．推荐绘画作品汇总表 ? 成都市新都区龙桥小学 2017 附件1 ? 2017·成都市中小学生 校园绘画创评活动优秀绘画作品推荐表 ? 区（市）县：????????????????组别：??????????????? 姓 ???名 性 ???别 出生年月 指导教师 联系电话 班 ???级 创作简述 所在学校（全称） ???????????????????（盖章） 注： 1、请将此表填写后牢固地贴在作品背面的右下角 2、“姓名”栏中，如果是个人创作填写个人姓名，如果是班级集体创作填所在班级 ? ? ? ? 附件2 ? 2017·成都市中小学生 校园绘画创评活动推荐绘画作品汇总表 ? 区（市）县： 参赛学校 年级、班级 作品名称 作者 性别 年龄 组别 画种