学校、幼儿园消防安全监督检查.pptVIP

学校、幼儿园消防监督检查 平顶山市公安消防支队 主要内容 开篇语 1、江西广播电视艺术幼儿园火灾 2、上海商学院宿舍楼火灾 3、欧肯河农场中心学校宿舍火灾 二、学校、幼儿园的火灾危险性 1、部分建筑耐火等级低，电气线路陈旧老化 2、学生应变能力弱，自救能力差 3、可燃物较多，生活用火用电频繁 4、人为因素造成疏散通道不畅 三、消防监督检查程序 1、检查准备 检查设备和资料 2、实施检查 三、消防监督检查重点 一是检查对学生进行消防安全常识教育情况 二是检查选址是否符合相关规定 三是核对建筑耐火等级和层数 四是检查照明和电气设施 五是检查驱蚊、热 （开） 水设备 六是检查学校消防安全知识普及教育情况 七是检查安全疏散系统 帮助提升检查消除火灾隐患能力辅导要点 帮助提升组织扑救初起火灾能力辅导要点 帮助提升组织人员疏散逃生能力辅导要点 帮助提升消防宣传教育培训能力辅导要点 结束语 1、树立监督本身就是辅导的理念，消防监督人员要通过消防监督检查，促进学校、幼儿园内部消防安全管理人、消防专兼职人员消除火灾隐患能力的提高。 2、帮助单位培养消防安全明白人，使之熟悉防火检查/巡查方法、内容和要求，以点带面，带动全学校、幼儿园从业人员。 3、督促单位严格落实火灾隐患整改责任制。 1、辅导单位员工掌握灭火器、消火栓等消防器材、设施的使用方法，熟知本单位灭火应急疏散预案，具备扑救初起火灾的基本技能。 2、辅导单位员工在火灾确认后，如何立即冷静地电话报警，并启动灭火和应急疏散预案，学校、幼儿园志愿消防队应当迅速赶赴火灾现场，扑救火灾，疏散人员。 1、辅导学校、幼儿园制定符合单位实际的灭火和应急疏散预案。 2、辅导员工合理选择疏散逃生路线，熟悉引导人员疏散程序，掌握避难逃生设施的使用方法。 3、多楼层的学校、幼儿园应当逐楼层、逐部位确定疏散引导人员，负责紧急情况下组织引导在场人员安全疏散。 * * * * * * * * 开篇语 一 学校、幼儿园的火灾危险性 二 学校、幼儿园消防监督检查程序 三 学校、幼儿园消防监督检查重点 四 学校、幼儿园 “四个能力”辅导要点 五 学校、幼儿园的消防安全状态是衡量国家综合国力的重要参数之一，关乎国家和社会的未来。由于诸多原因，我国的法制教育、消防安全教育以及消防安全设施目前未能与学校、幼儿园规模同步发展，给社会的稳定造成了负面影响。以下通过火灾数据和案例摘录分析当前学校、幼儿园消防安全状况。 以下载录近年来发生在学校、幼儿园的3起典型火灾案例： 火灾基本情况： 2001年6月5日凌晨零时15分许，江西省广播电视局生活区内的江西省广播电视艺术幼儿园发生火灾。 火灾的直接原因：夜间点燃的蚊香引燃棉被所致。 事故造成人员伤亡：13名3-4岁儿童死亡，1人轻伤。 火灾基本情况：2008年11月14日凌晨6时10分许，上海商学院女生宿舍楼602房间发生火灾。 火灾的直接原因：宿舍内使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致 事故造成人员伤亡： 4名女生在火灾中跳楼身亡。 火灾基本情况： 2007年4月2日21时10分许，呼伦贝尔市莫力达瓦达斡尔族自治旗欧肯河农场中心学校学生宿舍发生火灾。 火灾的直接原因：学生点蜡烛照明不慎所致。 事故造成人员伤亡：火灾造成2名小学生死亡。 1 部分建筑耐火等级低，电气线路陈旧老化 2 学生应变能力弱，自救能力差 3 可燃物较多，生活用火用电频繁 4 人为因素造成疏散通道不畅 由于种种原因，一些托儿所、幼儿园和中小学消防安全条件先天不足，建筑耐火等级低，消防通道不畅，防火间距不足，防火分隔设施和消防设施欠缺，电气线路陈旧老化，设计负荷仅考虑普通照明要求，随着近年来各种用电设备的增多，线路负荷增大，极易引发事故。一旦发生火灾，蔓延十分迅速，不易扑救。 托儿所、幼儿园的幼儿和中小学学生，其判断、行动、应变和自救能力很弱，尤其是四岁以下的幼儿，没有任何自救能力。所以发生火灾时，基本要靠托儿所、幼儿园的老师、阿姨帮助才能逃生，特别是在紧急情况下，稍有处置不当，即会造成严重后果。 可燃物多：托儿所、幼儿园的室内装饰和玩具等以可燃物居多，生活和学习