【附加10套名校中考试卷】北师大版九年级导学案：11.5探究—不同物质的导电性能.docVIP

PAGE 学科： 物理 年级： 九 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题 11.5探究—不同物质的导电性能 课时 1 课型 展示课 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 1、了解我们周围的物质哪些属于导体，哪些属于绝缘体。 2、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，掌握电阻的单位及其换算。 3、什么是半导体？ 三、巩固提升 1、通常情况下，下列几组材料中都是导体的是（　　）。 A. 铜、石墨、纯水　 B. 盐水、石墨、稀硫酸　C. 大地、塑料、油　 D. 铝、陶瓷、硅 2、关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（　　） A. 绝缘体是绝对不能导电的物体　　 B. 绝缘体内没有电荷 C. 绝缘体不容易导电，也不能带电　　 D. 导体和绝缘体之间没有绝对界限 3．下列关于电阻的说法中正确的是 ( )。 A．绝缘体有电阻，导体没有电阻 B．导电性能好的导体电阻小 C．电阻的大小由导体本身的性质决定 D．导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越小 4、实验表明，在通常情况下，玻璃是　　　　　，但玻璃在受热发红后会变成　　　，这个事实说明绝缘体与导体之间　　　　绝对界限，当条件发生改变时就可能发生转变。 5．（拓展题）为了探究甲、乙两种物质的导电性能好坏，小春同学连接了如下图所示的电路，其中 A、B两个接线柱是用来接人待测物质的。 (1)实验中，应保持电源的_______不变； (2)要比较物体导电性能的强弱，可通过观察图中的______来判断； (3)在A、B两点间分别接入甲、乙两种物质后，电流表的示数分 别为0．1 A和0．5 A，则导电性能好的是____物质。 四、归纳总结 1.本节课你有哪些收获？ 2.对本节课的知识点你还有哪些疑问？ 重 难 点 过实验探究的方法知道哪些物质属于导体，哪些物质属于绝缘体。 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 预习交流 1、_______________的物体叫导体;常见的导体有_____________________________________. 2、_______________的物体叫绝缘体;常见的绝缘体有___________________________________. 3、观察教材图，请认真分析后写出其中的三条规律：(小组讨论） 4、电阻是__________________________________________，用符号____表示。 5、电阻的单位是_______,简称为_____,用符号____表示。常用的单位还有：______ 、_____等。其换算关系是：_______________;_________________. 100 Ω=_____kΩ=_____MΩ；15 kΩ=______Ω=_______MΩ；7．8 MΩ=______kΩ=_____Ω 6、在电路图中，电阻器的符号是__________。 7、通过预习你还有什么问题？ 二、探究释疑 1、为什么导体容易导电，绝缘体不易导电？ 导体中有大量自由移动的电荷，金属导体中自由移动的电荷是自由电子； 酸、碱、盐水溶液中自由移动的电荷是正、负离子。导体内有大量自由移动的电荷是导电的必要条件。 绝缘体中，电荷几乎都被束缚在原子的范围内而不能自由移动，可自由移动的电荷很少，因此不容易导电。 2、思考同一物质的导电能力是一成不变的吗？ 教师演示实验： 结论：_______________________________________________________________________ 教学 后记 学科： 年级： 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题 课时 课型 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 重 难 点 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 教学后记 学科： 年级： 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批：