【附加10套名校中考试卷】北师大版九年级导学案：14.4电磁铁及其应用.docVIP

PAGE 学科： 物理 年级： 九年级 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题 14.4 电磁铁及其应用 课时 1 课型 展示课 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 1、了解什么是电磁铁并知道电磁铁的特性。 2、知道影响电磁铁磁性强弱的因素。 3、了解电磁继电器的结构和工作原理。 4、知道电磁铁在电铃、电磁阀、磁浮列车中的作用。 思考：1、怎样判断电磁铁磁性强弱？ 2、怎样改变通过电磁铁线圈中的电流？用什么方法来显示？ 3、怎样改变线圈匝数？ 二、电磁铁在生产和生活中的应用 一）电磁继电器 讨论：1、电磁继电器的实质是什么？ 2、电磁继电器有什么特点？ 二）电磁阀车门 讨论：1、电磁阀车门的构造？ 2、简单描述电磁阀车门的工作过程？ 三）磁浮列车 讨论：1、磁浮列车的工作原理是什么？ 2、磁浮列车的优点有哪些？ 巩固提升 1、下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ） A、改变线圈中电流的大小 B、改变线圈的匝数 C、改变线圈中电流的方向 D、在通电螺线管中插入铁芯 2、电磁铁通常用软铁而不用钢做铁芯，是因为（ ） A、软铁能被磁化，而钢不能被磁化 B、软铁易被磁化，而钢不易被磁化 C、磁化时，软铁具有的磁性比钢强 D、磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失 3、要使电磁铁的磁极对调，可采用的方法是（ ） A、减小电流 B、改变导线绕法或者改变电流方向 C、同时改变导线绕法和电流方向 D、插入铁芯 归纳总结 1、知识梳理 2、通过本节课的学习你还有哪些不能解决的问题？ 重 难 点 1、知道影响电磁铁磁性强弱的因素。 2、知道电磁铁在电磁继电器、电铃、电磁阀、磁浮列车中的作用。 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 预习交流 1、什么叫电磁铁？ 2、电磁铁的铁芯由什么材料做成？它在电磁铁中的作用是什么？ 3、电磁铁的磁性强弱与什么因素有关？ 4、电磁铁在生产和生活中有哪些方面的应用？ 5、电磁继电器由哪几部分组成？ 6、电磁继电器在电路中的作用？ 7、通过预习你还有哪些不能解决的问题？ 探究释疑 一、电磁铁磁性强弱与什么因素有关？ 一）提出假设： 二）实验方法： 三）实验设计： 教学后记 物理中考模拟试卷含答案 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题 1．图所示的都属杠杆，其中属于费力杠杆的是 （ ） 2．如图所示的四种情景中，人做了功的是 3．光斜射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角为30°，反射角为 A、0° B、30° C、60° D、90° 4．如图所示电路，R1与R2的连接方式和开关S控制的元件是（ ） A．串联，R1和R2 B．串联，R2 C．并联，R1 D．并联，R1和R2 5．小朱在测量一电阻的阻值时，用相同的器材设计了两个电路，电路图如图所示。若把滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端（电压表、电流表均未超过量程），下列说法正确 A.甲图电压表示数变化范围大 B.乙图的电压表示数变化范围大 C.甲图的电流表示数变化范围大 D.甲图和乙图的电流表示数变化范围一样大 6．学了物理，张杰同学对于身边物理量的大小非常关注，他进行了下列估测：①手上大拇指指甲的宽度约为1.2cm；②从教学楼的第一层爬到第三层，人升高的高度约为12m；③成年人的高度约为1.7m：④自行车车轮直径约为1.5m：⑤人的正常体温约为36.5℃，以上估测中比较合理的是（ ） A.①②③ B.①③④ C.②③⑤ D.①③⑤ 7．西藏自古就是中国的领土．当一个在平原生活惯了的人来到西藏，往往出现头晕、恶心等现象，主要原