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【附加10套名校中考试卷】北师大版九年级物理课堂导学案:14.6 直流电动机.doc 125页

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PAGE 14.6 直流电动机 学习目标 1、知道直流电动机的原理和主要构造 2、知道换向器在直流电动机中的作用 3、了解直流电动机的优点及其应用 4、培养学生把物理理论应用于实际的能力 教学重点 1、电动机工作原理 2、理解换向器的作用 一、自主预习 (1)电动机的基本构造 1、直流电动机:利用____电源供电的电动机叫做直流电动机;[来源:学科网ZXXK] 2、基本构造:能够转动的线圈,叫做____; 固定不动的磁体,叫做___; 3、原理:利用____线圈在____里受力而转动; 4、换向器作用:每当线圈转过____时,线圈的____使它可以冲过平衡位置,同时____自动改变通入线圈的____,使线圈连续转动。及时改变线圈中的电流方向,使受力方向总是相同,线圈一直转动下去。 5、电刷的作用:与半环接触,使电源和线圈组成闭合电路 (2)生活中的电动机 电动机通电时转子转动,____能转化为____能; 优点:⑴______;⑵_____;(3)_____;(4)_____; 应用:玩具、电车、电力机车等 家里用的电扇、洗衣机、电冰箱等这些电器使用的都是交流电动机。 二、合作探究 1、小实验1:如图1所示。用一根直径约为0.6mm的漆包线绕制出一个6匝的矩形线圈。将导线的两端固定在线圈对边的中央,并各伸出2cm作转轴,再用砂纸除去两个轴上的漆层。 再如图2所示。将充当支架的两个硬金属丝固定在木板上,支架间放入一个磁极朝上的永磁体,把矩形线圈的轴放在支架上,并让线圈在竖直面静止,用导线把一节干电池接到支架上。在接通电路的瞬间会看到线圈开始转动,但只能转动90°角,却不能实现持续转动。 图2 图2 a b d c [来源:Z#xx#k.Com]图1 图1 分析理解:接通电路后电流从电源的___极出发,经___轴、___点、___ 点、___点、___点在线圈中流过___圈后,再经过___轴最后回到电源的___极。请用笔尖描一遍电流的路线。 描完之后你会发现ab段导线的电流方向为从___到___的方向,cd段导线的电流方向为从___到___的方向。 伸出你的左手运用左手定则判断一下ab段导线和cd段导线的的受力方向,并把这两个力的示意图在图4上标出来。我们可以看出这两个力的特点是:__________________。所以这两个力会导致__________________ 。[来源:学科网] 当线圈转过90°角后,你再分析一下ab段导线和cd段导线的的受力情况,此时两个力的特点是: ______________________________。 所以线圈不能持续转动。此时线圈所处的位置称为平衡位置。 2、能持续转动的直流电动机[来源:学。科。网Z。X。X。K] 人们将图4中的线圈形状做了改动,并安了两个换向器和两个碳刷,巧妙地实现了持续转动。 图5教师讲解,同学们听后填空。 图5 ①换向器的作用:____________。 ②直流电动机的工作原理: __________________________。 这一工作原理和我们学过的哪一个设备的工作原理一样? ③直流电动机中的线圈转动一圈,线圈中的电流方向改变___次。 ④直流电动机中的线圈转动一圈,有___个平衡位置。 ⑤工作时将___能转化为___能。 3、电动机的特点: _______________________________________。 4、实用的电动机: 前面介绍的电动机只有一组线圈,每次停止转动后线圈往往会静止在平衡位置,下一次启动时要靠外力的帮助,所以这种电动机不实用。 实用的电动机是人类在电动机内设计了多组线圈、多组换向器。这样就保证了每次启动时总有一组线圈受力(处于非平衡位置)而自行转动。 直流电动机目前已广泛应用到了电力机车、公交电车、各种电瓶车、轧钢机、电动玩具、录音机、VCD等方面。一部分水川人骑的电动车中使用的也是直流电动机。 三、达标检测 1、在下列所示的图片中,选择恰当的图片序号填入空格中; ⑴ 用来研究通电直导线在磁场中受到力的作用的实验装置是____; ⑵ 用来表示通电导线周围存在磁场的实验装置是____; ⑶ 能说明电动机工作原理的是____;[来源:学科网ZXXK] ⑷ 直

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