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杨村第八小学 宋旸 本文主要讲一只鸟儿和一棵树是（ ），鸟儿（ ）唱歌给树听。通过（ ）次对话，生动的描写了鸟儿不辞辛苦寻找树的过程，这些对话分别是鸟儿和（ ）（ ）（ ）（ ）的对话。 好朋友 天天 4 女孩 大门 树根 树 她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！ 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天 请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来， 给你唱歌。请等着我吧！” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” 鸟儿_______问树根。 鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” ：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 她_____地问大门 她问大门 大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，送到那边的村子里卖掉了。” ：“小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗？” 鸟儿____的问女孩 鸟儿问女孩 她 问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿 问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟儿 问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿 说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！ 不舍的 疑惑的 焦急的 伤心的 她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！ 小鸟对大树说：“__________________。”（提示语在前） “__________________。”小鸟对大树说。（提示语在后） “______。”小鸟对大树说，“____。”（提示语在中间） “_____________________________。” （没有提示语） 快乐的树和鸟 一只鸟和一棵树是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。唱着唱着，他们就说起了悄悄话······ * * * * * *