父母教养方式与儿童个性.docVIP

个性是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。孩子的个性是千差万别的，也是极不稳定的，在学龄前时期孩子的语言和动作都已经发展到一定水平，有了一定的独立性和自我意识，但是还没有形成稳固定型的个性，因此是孩子个性的最初萌芽期。如今，越来越多的家长认识到，孩子一生中起主导作用的不是智力，而是他们的个性。那么“个性”到底指什么？怎样才能全面和谐地发展孩子的“个性”呢？??? 　　　　“一张白纸好画最新最美的图画”，其实，孩子生下来之后心理状况也如一张白纸一样，家长的心理素质、教养方式等因素在很大程度上决定了孩子的心理发展方向。有些家长带孩子来咨询时总是诉说孩子这不好那不好，殊不知许多问题都是由于家长的病态心理造成的。 　　1 家长的心态 　　1.1 家长的过分要强、虚荣心过高? 　　家长的过分要强、虚荣心过高会给孩子提出过高的要求，让孩子的身心承受超负荷的压力，最终导致诸多的心理障碍甚至疾病。例如，有位家长把一个7 岁孩子所有的课余时间都安排了各种各样的训练课程，钢琴、绘画、英语、书法、下棋、作文等等，结果孩子由于过于紧张造成抽动秽语综合症。还有的孩子在家长的严密监督下仿佛学习考试都是为了家长，平时学习还可以，一到考试就紧张、恐惧、失眠、厌食、歇斯底里发作等，有的临近考试竟要放弃等。 　　1.2 家长的过分挑剔、完美主义造成孩子许多心理障碍? 　　例如，家长对孩子写作业要求甚多，孩子写一笔要反复描，擦了写，写了擦，结果动作拖拉，有时考试都写不完，严重的还会造成强迫行为。 　　1.3 家长的紧张焦虑情绪可影响孩子? 　　有的孩子从小体弱多病，家长非常担忧，经常抱怨、烦躁不安、絮絮叨叨，对孩子过分关注，结果孩子变得敏感多疑、自卑、退缩、神经质。 　　1.4 家长对孩子总是否定，导致孩子失去自信心? 　　家长总希望孩子要表现得和自己小时候一样好，甚至更好，稍有一点缺点就横加指责，把打骂当成家常便饭。有个5 岁的孩子经常发脾气，做事没有长性，问他为什么会这样，他说老做不好，常被妈妈批评，没有表扬，所以想发脾气。??? 　　　　孩子的成长过程中总要出现这样那样的问题，家长要容忍孩子有缺点，耐心等待孩子成长。当发现孩子的问题时，先反省自己的问题，放松一点， 自己的问题解决了，孩子的问题也会迎刃而解。自己解决不了，可以找心理医生帮助分析和矫正。 　　2 如何培养孩子的快乐个性 　　2.1 密切同孩子之间的感情? 　　在培养快乐个性的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。 　　2.2 给孩子提供决策的机会和权力? 　　快乐个性的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。 　　2.3 教孩子调整心理状态?? 　　应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。 　　2.4 限制孩子的物质占有欲? 　　因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉，所以应结合事例教育他们，人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。 　　2.5 培养孩子广泛的兴趣? 　　平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的个性。 　　2.6 保持家庭生活的美满和谐? 　　家庭和睦，也是培养孩子快乐个性的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。 　　3 如何培养孩子的独立性 　　3.1 温柔一推? 　　深层心理学有一个说法，叫“温柔一推”。意思是，在成长的过程中，父母要有意识“温和地把孩子从身边赶走”，以便孩子更好成长。每一个孩子心理都有独立和依赖两种愿望的冲突，父母应该更多支持孩子成长的那一方，因为独立的方向就是成长的方向。 　　3.2 分离的好坏，直接关系到一个人一生的成就幸福? 　　那些因为各种心理障碍而生活不顺的人，就是分离得不好的人。最严重的是精神分裂症患者，他们的心理发展状态几乎停留在与母亲融合性关系中，所以他们各种能力都受到限制，从现实的层面看，也许终生都要生活在母亲的照顾中。分离得不太好的是各种人格障碍的患者，他们的内心世界部分地与母亲融合，所以能力有部分受限。正常人就是跟母亲分离得比较好的人，他们的能力可以发展得很好。 　　3.3 心理上的分离跟现实的分离? 　　心理上的分离跟现实的分离是两个不同的概念。前者指的是心灵成长的程度，后者指的是此时此刻的父母子女关系。但是，很多父母会混淆两种分离，做出妨碍孩子心理成长的举措。