政治陕教版九年级第3课远离违法犯罪第三课时课件.ppt

九年级《思品》课 设计思路 引导学生了解“一般违法与犯罪 之间的区别” ，认识二者之间 的联系，帮助树立良好的法律 意识，树立正确的是非观。 课标内容 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良 行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 解读 违法与犯罪是法律的基本常识,又是法律对人们行为的禁止性规定，避免违法犯罪是人们行为的底线。自觉守法，避免违法尤其避免犯罪，是对学生进行法制教育的一项重要目标。 回顾旧知 法律的概念及特征： （1）概念：法律是由国家制定和认可、依靠国家强制力（警察、法庭等）保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊的行为规范。 （2）特征：国家制定；国家强制力保证实施；具有普遍约束力。 相关资料 （1）近年来，我国青少年犯罪人数呈明显上升趋势，据统计，全国刑事作案人员中，14-25岁的青少年占总人数的60%以上，而其中14—17岁的未成年人犯罪占青少年犯罪总比例的89%。 （2）目前，全国未成年人在管教服刑的少年犯达1万余人，在劳教所的则更多。 （3）如今的青少年犯罪主要以侵犯财产罪为主，涉嫌抢夺罪，抢劫罪，盗窃罪（又称“两抢一盗”）分别占37%，32%，22%，文化程度偏低，初中文化占44%，小学文化占22%，独生子女未成年犯罪占80%。 一、违法行为的概念 概念：包含两层意思：（1）不履行法律所规定的义务；(比如:成年子女不赡养父母、成年子女不送未成年子女接受义务教育等)（2）做出法律所禁止的行为(比如偷税漏税、制假售假等)。 二、违法行为的分类 回答下列问题：1、违法行为有哪四类？ 2、什么是违反宪法行为，刑事违法行为，民事 违法行为和行政违法行为？ 3、什么是严重违法行为，一般违法行为？ 违法行为 ①民事违法行为（违反民事法律法规的行为） ②行政违法行为（违反行政法律法规的行为） ③刑事违法行为（违反刑事法律法规的行为） 即为犯罪（违犯刑法，应受刑罚处罚的行为） 一般违法行为 （情节较轻，危害不大，未犯刑法） 严重违法行为 一般违法行为 （情节较轻，危害不大，未犯刑法） ④违反宪法行为 1、严重违法行为（即犯罪或刑事违法行 为）要承担刑事责任。 三、凡是违法行为都要承担法律责任 2、一般违法行为也要承担相应的法律 责任。 （1）、民事违法行为要承担民事责任 ①夏某某的行为是否是违法行为？它属于哪种类型？ ②这种违法行为有什么危害？情节怎样？ ③这种行为受什么制裁？ 案例1：齐某某1998年12月13日夜，乘坐夏某某的出租车回家。到家后，齐某某下车匆忙，不慎将一个黑色皮包丢在了夏某某的车上。黑色皮包内装有人民币27000多元、一个手机、本人身份证和多张信用卡。齐某某发现皮包遗失后，迅速寻找出租车司机夏某某，并请求夏某某归还他遗失在出租车上的皮包。夏某某谎称并未捡到齐某某的物品。经过多方调节无效，齐某某只好到法院起诉。经过法院侦查发现，夏某某个人帐户多了20000多元的存款，并在找人出售一特征与齐某某遗失的手机十分相似的手机。在确凿的证据面前，夏某某不得不承认当晚确实捡到了齐某某的物品。法院判决，根据民法规定，夏某某归还齐某某的钱物，并赔偿齐某某的损失800元。 民事责任：是依据民法规定，对民事违法者采取的一种强制性措施。 （2）、行政违法行为要受行政处罚或行政处分 行政处罚：是特定的国家机关（公安、工商、税务、物价、城管、 教育、审计、海关等），依据行政法规，对犯有行政违法的行为（尚不够刑事处罚）的人而采取的一种强制性措施。（行政拘留、 警告、罚金等）。 案例2： 李某曾是某中学的学生，因为严重违反校纪校规，被勒令退学。有一天，他纠集王某和赵某两个同学跑到这所中学，强行勒索其他学生的钱物，价值40元。后由校卫把他们押送到派出所，根据治安管理条例的规定，给予王某等，拘留2天，勒令退回钱物的处罚。 ①李某等三人的行为是否是违法行为？它属于哪种类型？ ②这种违法行为有什么危害？情节怎样？ ③这种行为受什么制裁？由哪一特定国家行政机关执行？ 阅读教材P29张某的案例 思考：张某为什么会被人民法院判处刑罚？ 以案说法 四、犯罪的概念及特征： 1.什么是犯罪？ 是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法，并依法应受刑罚处罚的行为 2.犯罪有哪些特征？ （1）严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征。也就 是说行为危害社会的“量”达到了相当严重的程度。 （2